H5: 5.6 en 5.7 Verwerking/ Formules met kwadraten en met wortels - 2M

Start geen nieuwe vergadering
Welkom   wiskunde!
Stel je camera, microfoon en profielfoto
goed

in.
Wat gaan we doen?
● Lesdoel bespreken 
● Terugblik vk t/m 5.7(-5.3)
● Zelfstandig werken
● Oefenen voor het SO
bij
We gaan zo starten.
Leg klaar:
- aantekeningenschrift
- rekenmachine

1 / 50
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes, text slides and 10 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Start geen nieuwe vergadering
Welkom   wiskunde!
Stel je camera, microfoon en profielfoto
goed

in.
Wat gaan we doen?
● Lesdoel bespreken 
● Terugblik vk t/m 5.7(-5.3)
● Zelfstandig werken
● Oefenen voor het SO
bij
We gaan zo starten.
Leg klaar:
- aantekeningenschrift
- rekenmachine

Slide 1 - Slide

Lesdoel
  • Je weet wat een kwadratische formule is en hoe
    je hier berekeningen mee kunt maken. 
  • Je weet dat de grafiek bij een kwadratische formule
     een parabool is, dat dit een symmetrisch vloeiende
    kromme is en je kunt deze tekenen.
  • Je weet wat een wortelformule is,
    en hoe je hier
    berekeningen mee kunt maken. 
  • Je kunt de grafiek tekenen bij een wortelformule.



H5: Machten, wortels en verbanden:

VK: Kwadraat en wortel
5.1: Machten
5.2: Volgorde & deelstreep
5.3: [H] Wortels herleiden
5.4: Lineaire formules               met haakjes
5.5: Formules met een
        deelstreep
5.6: Formules met
       kwadraten
5.7: Formules met wortels
5.8: Periodieke grafiek

Slide 2 - Slide

Terugblik 5.2 
 7 x (5 - 2) + (-3)2=  
 7 x       3     + (-3)2 =
 7 x       3     +     9     =
      21            +     9    = 30
7(52)+(3)2

Slide 3 - Slide

Terugblik 5.2
                                             op de rekenmachine denken aan de haakjes:
6152325+2
6(1523)(25+2)=18

Slide 4 - Slide

Terugblik 5.4
Hoe berekenen we de  inkomsten in € als Frans 5 uur gewerkt heeft?

I = 30 + 6,50 x (5 - 4)
  = 36,50

Dus Frans verdient € 36,50
 

Slide 5 - Slide

Terugblik 5.5
v : lengte van vader in cm
m : lengte van moeder in cm


Ik ben zelf 168 cm en 
mijn man is 1,88 m.
Hoe lang wordt mijn zoon volgens deze formule?
Σ
lengte jongen=2   v+m   +11
lengte jongen=2188+168+11
lengte jongen=2      356     +11
lengte jongen=     178   +11
lengte jongen=              189         
Dus mijn zoon wordt 189 cm volgens de formule.

Slide 6 - Slide

Terugblik 5.6


Zo kun je dus van alle figuurnummers uitrekenen hoeveel kubussen die heeft. 

Deze formule noemen we een kwadratische formule. Er staat immers een kwadraat in.

aantal kubussen=3+n2

Slide 7 - Slide

hoogte in m=4aa2
4
0
3
3,75
3,75
3     0
0     3   3,75  4  3,75   3     0

Slide 8 - Slide

Terugblik 5.7
Een formule waarbij onder het wortelteken een variabele staat, noemen we een wortelformule.

Voorbeelden van wortelformules zijn dus: 
                                                                                

 
rijweg in km=2,52h
zijde in cm=1,25oppervlakte
hoogte=4+3a

Slide 9 - Slide

Terugblik 5.7
Stappenplan grafiek tekenen bij wortelformule:
  1. Vul de tabel in door de formule te gebruiken.
  2. Teken het assenstelsel (indien nodig)
  3. Zet de punten in de grafiek.
  4. Teken de lijn door de punten.
    Ook bij een wortelformule hoort een vloeiende kromme. 
    Deze is alleen niet symmetrisch en geen parabool.

Slide 10 - Slide

Terugblik 5.7
Als je wortels in de rekenmachine doet:
                  Zet alles onder het wortelteken tussen haakjes.

Voorbeeld:                                    intoetsen geeft

25+12+2
(25+12)+2

Slide 11 - Slide

Huiswerk week 50

Maken van H5:

5.6 - blz. 31-38: opg. 62 t/m 76

5.7 - blz. 41-44: opg. 82 t/m 88


Nakijken en verbeteren:

Alles wat je tot nu toe gemaakt hebt











Boek deel 2

Slide 12 - Slide


52

Slide 13 - Open question


16

Slide 14 - Open question


142

Slide 15 - Open question


132

Slide 16 - Open question


9

Slide 17 - Open question


502

Slide 18 - Open question


152

Slide 19 - Open question


302

Slide 20 - Open question


196

Slide 21 - Open question


(...)2=1

Slide 22 - Open question


202

Slide 23 - Open question


112

Slide 24 - Open question


...=11

Slide 25 - Open question


225

Slide 26 - Open question


22

Slide 27 - Open question


64

Slide 28 - Open question


82

Slide 29 - Open question


144

Slide 30 - Open question


81

Slide 31 - Open question


(...)2=36

Slide 32 - Open question


4

Slide 33 - Open question


49

Slide 34 - Open question


402

Slide 35 - Open question


36

Slide 36 - Open question


252

Slide 37 - Open question


(...)2=25

Slide 38 - Open question

Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.

Slide 39 - Slide

0

Slide 40 - Video

0

Slide 41 - Video

0

Slide 42 - Video

1

Slide 43 - Video

00:02-00:17
Opmerking vooraf
In het filmpje zie je dat je een tabel zelf moet maken.

Deze tabel krijgen jullie er dit jaar nog bij, je hoeft alleen de tabel in te vullen.

Slide 44 - Slide

0

Slide 45 - Video

Slide 46 - Video

Slide 47 - Video

Slide 48 - Video

Slide 49 - Video

Slide 50 - Video