Les 3 Rapporteren.

1 / 31
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

White bord in teams laten zien wat studenten hebben beschreven
Hoe rapporteren jullie en wat valt je op of verbaasd je in rapportages?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Kan je een voorbeeld geven van wat jij een goede rapportage vindt?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Waarom is het verstandig om te rapporteren of het verzorgend beleid ook naar wens verloopt?

Slide 10 - Open question

Je evalueert aan de hand van rapportages hoe de uitvoering verloopt. Je geeft de informatie kort en bondig weer in jouw rapportage. Deze rapportage wordt gebruikt om het zorgleefplan zo nodig bij te werken (bron learnbeat).

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Tijdens een dienst verzamel je veel actuele informatie over een zorgvrager.

Hoe zorg je ervoor dat je in jouw rapportage niets vergeet en dat je rapportage actueel is?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Je rapporteert met behulp van de denkhulp SOAP. Waar staan de letters SOAP voor?

Slide 21 - Open question

Subjectief - Objectief - Analyse - Plan van aanpak
Voor de rapportage kun je het hulpmiddel SOAP gebruiken.

Welke beweringen over rapportage met SOAP zijn juist?
A
je vermeld uitsluitend objectieve gegevens
B
je sluit af met een plan waarin je beschrijft wat je gaat doen
C
je analyseert de gegevens die je hebt verzameld
D
je gebruikt het om een nieuw doel en nieuwe acties te formuleren

Slide 22 - Quiz

Als je rapporteert met SOAP, vermeld je zowel subjectieve (S) als objectieve (O) gegevens. Je analyseert de gegevens (A) en je sluit af met een plan (P).

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

deel de volgende casussen uit op papier zodat de studenten deze makkelijk kunnen lezen.
Jouw collega heeft gerapporteerd over mevrouw Van Wijk.
Bekijk haar SOAP-rapportage. Wat zou jij daaraan verbeteren?
S: Mevrouw heeft een pijnlijke knie.
O: De knie lijkt wat dik. Mevrouw is van streek, maar vindt dat er niets hoeft te gebeuren. Mevrouw is gevallen en heeft haar knie bezeerd.
A: Het zal waarschijnlijk wel weer overgaan. Misschien even met de collega’s overleggen?
P: Overleg met collega’s over mogelijke acties.

Slide 26 - Open question

Deze hele rapportage klopt niet. Er staan objectieve elementen bij subjectief en andersom. De analyse is niet gebaseerd op de subjectieve en objectieve gegevens en is dus niet compleet. Hierdoor is het plan van aanpak niet concreet en duidelijk en blijft het vaag (bron learnbeat).

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

In de casus staat veel informatie over het gedrag van meneer Abdar.

Welke informatie uit de casus over het gedrag van meneer is een objectief gegeven?

Slide 28 - Open question

Een objectief gedragsgegeven uit de casus is: meneer vloekt en tiert. Dit is namelijk waarneembaar, iedereen heeft het kunnen horen.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions