Digitale geletterdheid: Lesgeven aan kinderen op de basisschool

Digitale geletterdheid: Lesgeven aan kinderen op de basisschool

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat digitale geletterdheid inhoudt en hoe je ict basisvaardigheden kunt lesgeven aan kinderen op de basisschool.

Leg uit wat de leerdoelstelling is en waarom het belangrijk is.

Wat weet je al over digitale geletterdheid en het lesgeven van ict basisvaardigheden aan kinderen op de basisschool?

Wat is digitale geletterdheid?

Digitale geletterdheid is het geheel van kennis, vaardigheden en houding die nodig zijn om actief, kritisch en bewust deel te nemen aan de digitale samenleving.

Leg uit wat digitale geletterdheid is en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheden te leren.

Ict basisvaardigheden

Ict basisvaardigheden zijn vaardigheden die nodig zijn om met computers te kunnen werken. Denk aan het kunnen typen, opslaan en openen van bestanden en het werken met programma's.

Geef een korte uitleg over ict basisvaardigheden en waarom ze belangrijk zijn.

Waarom is het belangrijk om digitale geletterdheid te onderwijzen?

Digitale geletterdheid is belangrijk omdat kinderen worden blootgesteld aan digitale technologieën en media. Het is belangrijk dat ze leren hoe ze deze technologieën op een veilige, verantwoordelijke en effectieve manier kunnen gebruiken.

Leg uit waarom digitale geletterdheid belangrijk is en waarom het nodig is om deze vaardigheden te onderwijzen.

Hoe kunnen leerkrachten digitale geletterdheid onderwijzen?

Leerkrachten kunnen digitale geletterdheid onderwijzen door het integreren van ict in het lesprogramma. Ze kunnen ook lessen plannen die specifiek gericht zijn op het onderwijzen van ict basisvaardigheden.

Geef tips en voorbeelden van hoe leerkrachten digitale geletterdheid kunnen onderwijzen in de klas.

Programmeren

Programmeren is het schrijven van instructies voor een computer om taken uit te voeren. Het is een belangrijke vaardigheid in de digitale samenleving.

Geef een korte uitleg over programmeren en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheid te leren.

Computational thinking

Computational thinking is een manier van denken waarbij problemen worden opgelost door een serie stappen te volgen die vergelijkbaar zijn met de stappen die nodig zijn om een computerprogramma te schrijven.

Leg uit wat computational thinking is en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheid te leren.

Mediawijsheid

Mediawijsheid is het vermogen om bewust, kritisch en actief deel te nemen aan de mediasamenleving. Het omvat het begrijpen van media-inhoud, het kritisch evalueren van media en het produceren van media.

Geef een korte uitleg over mediawijsheid en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheid te leren.

Veiligheid op het internet

Veiligheid op het internet omvat het begrijpen van online risico's en het nemen van maatregelen om veilig te blijven. Dit omvat het beschermen van persoonlijke informatie, het voorkomen van cyberpesten en het vermijden van online oplichting.

Leg uit waarom veiligheid op het internet belangrijk is en geef tips over hoe kinderen veilig kunnen blijven tijdens het gebruik van het internet.

Wat is veiligheid op het internet?

1. Het begrijpen van online risico's en het nemen van maatregelen om veilig te blijven
2. Het begrijpen van risico's bij het werken met gevaarlijke stoffen
3. Het begrijpen van risico's bij het werken op hoogte
4. Het begrijpen van risico's bij het werken met machines

Wat is mediawijsheid?

1. Het vermogen om te reizen in de tijd
2. Het vermogen om te communiceren via telepathie
3. Het vermogen om bewust, kritisch en actief deel te nemen aan de mediasamenleving
4. Het vermogen om te genezen via muziektherapie

Wat is programmeren?

1. Het repareren van computer hardware
2. Het testen van software op bugs
3. Het ontwerpen van computer componenten
4. Het schrijven van instructies voor een computer om taken uit te voeren

Wat is de Hongerwinter?

1. Een periode in 1944-1945 waarin Nederlanders honger leden
2. Een periode van economische voorspoed in Nederland
3. Een periode van grote droogte in Nederland
4. Een periode van overvloedige oogsten in Nederland

Digitale etiquette

Digitale etiquette is het begrijpen van sociaal aanvaardbare gedragingen op het internet. Dit omvat het respectvol omgaan met anderen online en het vermijden van online gedrag dat als ongepast kan worden beschouwd.

Leg uit waarom digitale etiquette belangrijk is en geef voorbeelden van sociaal aanvaardbare gedragingen op het internet.

Ict-vaardigheden in de praktijk

Ict-vaardigheden kunnen in de praktijk worden geleerd door middel van activiteiten zoals het maken van presentaties, het creëren van digitale verhalen en het werken met educatieve software.

Geef voorbeelden van activiteiten die leerkrachten kunnen gebruiken om ict-vaardigheden in de praktijk te leren.

Hoe kunnen leerkrachten hun eigen ict-vaardigheden verbeteren?

Leerkrachten kunnen hun eigen ict-vaardigheden verbeteren door het volgen van cursussen en trainingen en door het actief gebruik van technologieën in hun dagelijkse werkzaamheden.

Geef advies aan leerkrachten over hoe ze hun eigen ict-vaardigheden kunnen verbeteren.

Samenwerken aan digitale geletterdheid

Digitale geletterdheid is een belangrijk onderwerp waaraan leerkrachten, ouders en de gemeenschap als geheel kunnen bijdragen.

Moedig samenwerking tussen leerkrachten, ouders en de gemeenschap aan om digitale geletterdheid te bevorderen.

Informatiebronnen voor digitale geletterdheid

Er zijn verschillende online bronnen beschikbaar voor leerkrachten die digitale geletterdheid willen onderwijzen, waaronder websites, blogs en online cursussen.

Geef voorbeelden van online bronnen die leerkrachten kunnen gebruiken om digitale geletterdheid te onderwijzen.

Digitaal burgerschap

Digitaal burgerschap omvat het begrijpen van de rechten en verantwoordelijkheden van burgers in de digitale samenleving. Dit omvat het respecteren van het intellectuele eigendom, het vermijden van cyberpesten en het opkomen voor digitale rechten.

Leg uit wat digitaal burgerschap is en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheden te leren.

Creativiteit en innovatie

Digitale geletterdheid omvat ook creativiteit en innovatie. Het vermogen om nieuwe ideeën te bedenken en te experimenteren met technologieën is een belangrijk onderdeel van digitale geletterdheid.

Leg uit waarom creativiteit en innovatie belangrijk zijn voor digitale geletterdheid.

Evaluatie van digitale geletterdheid

Leerkrachten kunnen digitale geletterdheid evalueren door middel van observatie, tests en opdrachten. Het is belangrijk om regelmatig de voortgang van studenten te controleren en feedback te geven.

Leg uit hoe leerkrachten digitale geletterdheid kunnen evalueren en hoe ze feedback kunnen geven aan studenten.

Voordelen van digitale geletterdheid

Digitale geletterdheid biedt vele voordelen, waaronder het verbeteren van academische en carrièremogelijkheden, het vergroten van de toegang tot informatie en het verbeteren van de communicatie.

Geef voorbeelden van de voordelen van digitale geletterdheid.

Conclusie

Digitale geletterdheid is een belangrijke vaardigheid die nodig is voor succes in de digitale samenleving. Leerkrachten spelen een belangrijke rol bij het onderwijzen van ict basisvaardigheden en het bevorderen van digitale geletterdheid bij kinderen op de basisschool.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en moedig leerkrachten aan om digitale geletterdheid te onderwijzen en te bevorderen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.