MWB les 17

• MWB
• MBO
• Studiejaar 3

MWB les 17 groep 1 en 2

Inhoud les 17

1. Presentatie bewijsstuk 

Groep 1:  Younes: documentaire kindermishandeling, Sifra:?, Chanel:?, Naomi: film kindermishandeling

Groep 2: Antoinet: ?, Lauren: ontruimingsprotocol, Lina: hygiëne protocol, Luciel: boek, Janice:?

2. Vragen van studenten over de oefenopdrachten/ examens/ tussenevaluatie/ CGI

3. Zelfstandig werken

4. individueel contact: groep 1 en groep 2: Sifra, Younes

Lesdoelen

Lesdoelen:

• De student kan een onderwerp van het CGI presenteren/ delen aan de klas, de andere studenten geven feedback
  
• De student kan gekregen feedback op waarde schatten en verwerken in het verslag
• De student kan individueel werken aan: weekverslagen, Onstage bijwerken, voorbereiding tussenevaluatie, CGI: bewijsstukken

Presentatie bewijsstuk Sifra

Positieve en opbouwende feedback voor Sifra

Presentatie bewijsstuk Younes

Positieve en opbouwende feedback voor Younes

Presentatie bewijsstuk Chanel

Positieve en opbouwende feedback voor Chanel

Presentatie bewijsstuk Naomi

Positieve en opbouwende feedback voor Naomi

Presentatie bewijsstuk Luciel

                                                           boekbespreking

Positieve en opbouwende feedback voor Luciel

Presentatie bewijsstuk Lauren

                                                      ontruimingsprotocol

Positieve en opbouwende feedback voor Lauren

Presentatie bewijsstuk Antoinet

Positieve en opbouwende feedback voor Antoinet

Presentatie bewijsstuk Janice

                                                                Filmbespreking

Positieve en opbouwende feedback voor Janice

Presentatie bewijsstuk Lina

                                                hygiëne protocol

Positieve en opbouwende feedback voor Lina

 De Incidentmethode

Introductie:

De inbrenger beschrijft kort en feitelijk de situatie en zijn vraag. 

Probleemverkenning

De groepsleden nemen even – in stilte – tijd om hun vragen te noteren. 

Feiten verzamelen
 door open vragen te stellen (geen advies geven). 

Analyse
 Groepsleden analyseren met elkaar de kern van het probleem.

Adviesronde
 Ieder groepslid formuleert een advies voor de inbrenger

Afronding
De inbrenger geeft aan welke adviezen hem aanspreken en waarom.

 

Wie heeft een onderwerp
(iedereen komt aan de beurt;))

Introductie:

• De inbrenger beschrijft kort en feitelijk de situatie en zijn vraag

Probleemverkenning

De groepsleden nemen even
– in stilte –
tijd om hun vragen te noteren. 

Feiten verzamelen

 Door open vragen te stellen
(geen advies geven). 

Analyse

Groepsleden analyseren met elkaar de kern van het probleem.
(Inbrenger gaat uit de vergadering)

Adviesronde

Ieder groepslid formuleert een advies voor de inbrenger

Afronding

De inbrenger geeft aan welke adviezen hem aanspreken en waarom.

Vragen?

Opgave presentatie bewijsstukken

Wie wil persoonlijk telefonisch contact zo meteen?

Huiswerk

• Werken aan je bewijsstukken voor het CGI
• Opsturen eerste 4 bewijsstukken via teams aan mij voor 9 februari
• Voorbereiden of verwerken van de tussenevaluatie
• Onstage op orde maken
• Weekverslagen maken
• Doorgeven of je een vervangend examen moet hebben
• Doorgeven als je weer stage mag lopen/ hoeveel Corona uren je mist tot nu toe

Vooruitblik

• Verder met individueel contact opnemen
• Casussen bespreken
• Presentaties CGI bewijsstukken: 

Groep 1:  2-2 groep 1: 

Groep 2:  2-2 groep 2: Jorieke: samenspelen, Daniëlla: ?, Samantha: Filmbespreking

• Zelfstandig werken in de les