wk 48: les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vrijdag 3 december - G2b

• 10 minuten stillezen
• Vervolg leesvaardigheid
  

• Aan de slag!
  

Vorige les heb je...

...de begrippen Leesvaardigheid jaar 1 herhaald.

Deze les ga je...

...de 3 soorten publiek herhalen.

...de opbouw van een alinea herhalen.

 3 soorten publiek

Breed publiek - alle leerlingen van het ATC
Het publiek weet nog niets/bijna niets over het onderwerp.    

Kleiner, gespecialiseerd publiek - brugklasleerlingen van het ATC
Het publiek weet al iets over het onderwerp.

Een persoon, een kleine groep personen - mentoren van G2a
Het publiek weet al wat meer/veel over het onderwerp.

Opbouw van een alinea

Kernzin
belangrijkste zin van de alinea

Rest van de alinea
voorbeeld
of
toelichting

Kernzin?

Toelichting/voorbeeld?

Wat is de kernzin?

(klik op de afbeelding)

1. Jaarlijks gebeuren er honderden verkeersongelukken waarbij de bestuurder onder invloed van lachgas was.
2. Dat blijkt donderdag uit cijfers die de NOS heeft opgevraagd bij de politie.
3. Vorig jaar ging het om 712 dergelijke ongevallen.
4. In de eerste tien maanden van dit jaar waren het er 595 en 21 daarvan hadden een dodelijke afloop.

Is de rest van de alinea voorbeeld of toelichting?

(klik op de afbeelding)

1. voorbeeld
2. toelichting

Wat is de kernzin?

(klik op de afbeelding)

1. De politie registreert jaarlijks ook duizenden verkeersincidenten met een link met lachgas.
2. Het gaat dan bijvoorbeeld om onveilig rijgedrag, parkeerdiscussies of verkeerscontroles waarbij iemand geen rijbewijs kan tonen.
3. In 2019 ging het nog om 2.305 incidenten, tegenover 4.537 in 2020.
4. En in de eerste tien maanden van 2021 telde de politie 3.518 verkeersincidenten waarbij lachgas in het spel was.

Is de rest van de alinea voorbeeld of toelichting?

(klik op de afbeelding)

1. voorbeeld
2. toelichting

Wat is de kernzin?

(klik op de afbeelding)

1. Het Openbaar Ministerie (OM) zal bol.com niet vervolgen voor de verkoop van het kinderboek Der Giftpilz van nazileider Julius Streicher.
2. De webwinkel had het boek niet mogen aanbieden, maar heeft de titel na een melding en aangifte wel snel uit de handel genomen.

Is de rest van de alinea voorbeeld of toelichting?

(klik op de afbeelding)

1. voorbeeld
2. toelichting

Wat is de kernzin
van alinea 3?

(klik op de afbeelding)

1. Door corona zijn er dit jaar dertig procent meer huishoudens en families die afhankelijk zijn van de voedselbank.
2. Er is nu vooral behoefte aan pasta, pastasaus, broodbeleg en soep en vlees in blik.
3. Daarom roept de omgekeerde supermarkt iedereen op om eten en drinken te komen brengen.
4. Met succes; gisteren werden er veertig volle kratten met boodschappen gedoneerd!

Is de rest van alinea 3 voorbeeld of toelichting?

(klik op de afbeelding)

1. voorbeeld
2. toelichting

Aan de slag!

Open je boek Op Niveau.
Ga naar Blok 1: Lezen (blz. 43.) en lees tekst 5 grondig.

Maak de vragen op de volgende slides.

Wat is het tekstdoel van tekst 5?

1. informeren
2. opiniëren
3. overtuigen
4. activeren/overhalen

Op welke manier(en) trekt de schrijver in de inleiding de aandacht van de lezer?

1. het onderwerp aankondigen
2. een kort , grappig of bijzonder verhaaltje te vertellen (anekdote)
3. één of meer vragen stellen
4. de aanleiding voor het schrijven van de tekst noemen

a Schrijf de kernzin van alinea 3 op.
b Zijn de overige zinnen van alinea 3 een toelichting of een voorbeeld?

a. Schrijf boven de tweede alinea een tussenkopje dat precies de kern van de alinea weergeeft.

b.Schrijf boven de derde alinea een tussenkopje dat precies de kern van de alinea weergeeft.

Schrijf de hoofdgedachte van tekst 5 op.

Voor welk soort publiek heeft de schrijver tekst 5 geschreven? Licht je keuze toe.

Aan de slag!

Maak de vragen op de volgende slides.

Deze vragen komen uit Op Niveau.

www.ted.com

Aan de slag!

Ga naar het boek Op Niveau blok 1: Lezen (blz. 44)

Lees tekst 6 'De voor- en nadelen van linkshandigheid' grondig

Maak de vragen op de volgende slides.

Op welke manier(en) trekt de schrijver in de inleiding de aandacht van de lezer?

1. het onderwerp aankondigen
2. een kort , grappig of bijzonder verhaaltje te vertellen (anekdote)
3. één of meer vragen stellen
4. de aanleiding voor het schrijven van de tekst noemen

Wat is de functie van de titel?

Schrijf een andere, passende titel op die de lezer nieuwsgierig maakt.

Op welke manier sluit de schrijver de tekst af?

1. Door een korte samenvatting te geven
2. Door een een conclusie te geven
3. Door een advies te geven

Wat is het belangrijkste tekstdoel?

Welk publiek zal met name geïnteresseerd zijn in tekst 6? Leg je antwoord uit.

Lees nu tekst 7 'Groningse mythbusters onthullen ware aard linkshandigen' (blz. 46).

Maak de vragen op de volgende slides.

Lees de tekst grondig.

Op welke manier(en) trekt de schrijver in de inleiding de aandacht van de lezer?

1. het onderwerp aankondigen
2. een kort , grappig of bijzonder verhaaltje te vertellen (anekdote)
3. één of meer vragen stellen
4. de aanleiding voor het schrijven van de tekst noemen

Is de eerste of de laatste zin van alinea 5 de kernzin? Leg je antwoord uit.

'Stel dat je in het jagersverzamelaarstijdperk je arm brak. Dan was je voor jagen en
veiligheid aangewezen op die minder goed functionerende hand: (r. 39-40)
Zijn deze zinnen voorbeeld of toelichting?

Vind je het tussenkopje van alinea 5 een passend tussenkopje? Licht je antwoord toe.

Schrijf een andere vraag op die je als tussenkopje kunt gebruiken.

a Wat is de functie van de titel?
b Past de titel bij de belangrijkste inhoud van de tekst?

Einde van deze les