A6sp4 Periode 1, Les 7 - GSE (25-10-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

LESSONUP: 

klascode nxsfe

Metas / Objetivos (doelen)

• Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
• Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
• Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.

Schrijfdossier en glosario, beide inleveren 15 oktober 2021, 12.00 uur, t/m oefening 17 

Je maakt een schrijfdossier bij hoofdstuk 7. Hierin komen je oefeningen van dit hoofdstuk. Maak dit digitaal op classroom. Maak de opdrachten blauw wanneer je feedback wilt.

Je maakt een glosario: noteer per tekst of opdracht minimaal 3 nieuwe woorden met vertaling.

Los deberes fueron:

Estudiar:

• leer minimaal 15 signaalwoorden uit je hoofd N-S, uit verschillende categorieen
• grammatica en lenguateca: bestudeer datgene waar je nog moeite mee hebt (op basis van de feedback die je op je schrijfopdrachten hebt gekregen)
• briefconventies libro de referencia p. 55-60, met name nr. 21 sollicitatiebrief en cv

Hacer: 

opdrachten H7 1 t/m 17 heb je inmiddels ingeleverd. Werk zo mogelijk alvast aan oefening 18 en 19

Glosario aanvullen

•  -> antwoordblad H6
• -> antwoordblad H7

El programa 

1. Info ingeleverd werk: schrijfdossier en glosario (5m)
2. Formatieve toets (inhalers)
3. RUBRICS en veelvoorkomende fouten (10m)

4. ESCRIBIR: Lenguateca H7 B + ejercicio 18-19 (30m)

5. LEER las cartas + JUZGAR (15m)

               

GRAM: herhalen POR/PARA, H5 gram. C + ejercicio 24

Ingeleverd werk

Glosario afwezig bij: 

• Nienke Buur, Nisrine, Mena, Rebecca

Schrijfdossier: 

• incompleet bij Sabin
• feedback bij oefening 15, niveau wisselend, meest voorkomende fouten > zie bij 'Rubrics'

Formatieve toets

inhalen: 

Sabin, Josca, Amber, Esmee Garcia, Nisrine

30 minuten

RUBRICS voor de schrijftoets

RUBRIC: INHOUD

doeltreffende communicatie (afstemming taalgebruik op doel en publiek, waaronder ook beleefdheidsvorm), de opgegeven inhoud is verwerkt

meest voorkomende fouten

1. Te weinig toepassing van briefconventies:

indeling, datum, 'asunto' , aanhef, etc.

2. Gebrek aan inleiding en afsluiting.

• Le escribo porque ...  / para ...
• En espera de su respuesta, etc. 

3. Gebrek aan beleefdheid en u-vorm:

• podría (zou u kunnen)
• me gustaría que (ik zou het fijn vinden als)
• querría (ik zou willen)
• le pido (ik vraag u), le ruego (ik verzoek u)
• en mi experiencia... (in mijn ervaring...)

RUBRIC: WOORDENSCHAT

variatie,

correcte toepassing

meest voorkomende fouten

1. herhaling van dezelfde woorden 

-> gebruik synoniemen en omschrijvingen

Ejemplo:  De excursie ging niet door

La excursión se anuló

La excursión no tuvo lugar

La excursión fue cancelada

2. opzoekfouten

el folleto = de folder; la carpeta = de map

continuar = doorgaan, in de betekenis van                                                                            voortzetten

RUBRIC: GRAMMATICA

zinsbouw,

werkwoordstijden/-wijzen en vervoeging,

grammatica overig (bijv. concordantie en voorzetsels)

4. una excursión interesante (bijv. naamwoord komt erachter)

meest voorkomende fouten

1. Werkwoordsvervoeging ->

• Tijd: Seguí un curso en agosto
• Persoonsvorm: Als je schrijft aan 'Señores', dan schrijf je de hele brief aan 'ustedes' (meervoud).

2. concordantie (mannelijk, vrouwelijk, enkelvoud, meervoud) ->

las actividades fueron canceladas

3. woordsoort: mal    -     malo/mala

                                bien   -     buen(o)/buena

RUBRIC: talige coherentie

op tekst en zinsniveau

connectoren, voegwoorden,

samengestelde zinnen 

meest voorkomende fouten

1. gebrek aan variatie in conectores

2. te weinig samenhang tussen de zinnen

3. soms te weinig samengestelde zinnen

-> gebruik woorden als: por eso, aunque, a causa de, así que, además, por consiguiente, por lo tanto, para que, etc.

NB. para que + subjuntivo, 

 aunque + subjuntivo

RUBRICS slot

Daarnaast moet het werk voldoen aan: 

verzorgde spelling, interpunctie en layout - / +- / +

Tekstlengte als aangegeven in de opdracht.

tot 10% te weinig woorden: één punt aftrek van het behaalde cijfer

minder woorden: je hebt niet voldaan aan de opdracht, cijfer 1,0

Escribir una carta de motivación - 30m 

LENGUATECA

• Estudiar: H7 Lenguateca B ‘de sollicitatiebrief’

ESCRIBIR: 

• Hacer: H7 ejercicio 18 + 19, gebruik minimaal 7 gevarieerde signaalwoorden. 
• Vul de brief aan met 3 vragen die je aan de werkgever zou willen stellen / dingen die je over de baan zou willen weten. 

Moeite met de voorzetsels por/para? 

Herhaal POR/PARA, H5 gram. C + ejercicio 24 

Klaar? 

Maak een plan voor voorbereiding schrijftoets + Leer minimaal 15 gevarieerde signaalwoorden.

Leer las cartas de motivación - 15m 

1. Juegas el papel del jefe. 

2. Lees varias cartas de motivación.

3. Apuntas qué elementos en la carta te dan una impresión positiva, y qué elementos no.

4. Das consejos para mejorar la carta. 

Klaar? 

Maak een plan voor voorbereiding schrijftoets + Leer minimaal 15 gevarieerde signaalwoorden.

Noteer jouw aandachtspunten
voor de schrijftoets

Los deberes

Voorbereiden schrijftoets