Par 3.1 Ionen en zouten

Hfdst. 5 Ionen en zouten
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 55 min

Éléments de cette leçon

Hfdst. 5 Ionen en zouten

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
- We gaan beginnen met hoofdstuk 5: zouten
- kijken naar de ion binding en het ionrooster
- werken aan de verhoudingsformules van zouten 
- Zouten in water
- Zout hydraten 

Slide 2 - Diapositive

Aan het einde van de les
- Kun je de lading van ionen uit je hoofd of vinden in de binas
- Kun je de verhoudingsformule van een zout opstellen
- Kun je zouten een naam geven
- Kun je een ion rooster tekenen 
- Kan je een oplosvergelijking geven
- Weet je wat een neerslagsreactie is 
- Kan je een neerslagreactie opstellen met behulp van BiNaS

Slide 3 - Diapositive

Ten eerste: Wat zijn zouten ook alweer?

Slide 4 - Diapositive

Ten eerste: Wat zijn zouten ook alweer?
Combinatie van een metaal atoom + niet metaal atoom

Slide 5 - Diapositive

Ten eerste: Wat zijn zouten ook alweer?
Combinatie van een metaal atoom + niet metaal atoom

Zout is opgebouwd uit ionen = geladen deeltjes 

Lading ontstaat door een te veel/te weinig aan elektronen 
elektronen = negatief geladen

Slide 6 - Diapositive

Zouten
Metalen = geven elektronen weg --> positieve lading

niet-metalen = nemen elektronen op --> negatieve lading

Slide 7 - Diapositive

Hoe weet je wat de lading is?

Slide 8 - Diapositive

Hoe weet je wat de lading is?
BiNaS tabel 99, rechts boven: oxidatie getallen

Dit is niet altijd handig om te gebruiken! 
Kijk maar naar Broom, deze heeft een lading van -1
in de binas staat +1, +5 en -1. 
Alleen handig als er maar 1 getal staat (zoals bij Magnesium) 

Slide 9 - Diapositive

Het opbouwen van een zoutmolecuul:
Het zout zelf is ALTIJD neutraal 
Dus er moeten evenveel + als - zijn



Slide 10 - Diapositive

naamgeving 
1. Eerst de naam van het metaal 
2. dan het niet-metaal 
3. eindigen op -ide

Hierbij gebruik je GEEN griekse telwoorden zoals mono di tri etc. 

Slide 11 - Diapositive

Bijvoorbeeld een combinatie van Natrium en Chloor
Natrium lading: Na+
Chloor lading: Cl-

Verhoudingsformule: NaCl
Naamgeving: NatriumChloride

Slide 12 - Diapositive

Bijvoorbeeld een combinatie van Magnesium en chloor 
Magnesium lading: Mg2+
Chloor lading: Cl-

Verhoudingsformule: MgCl2
Naamgeving: MagnesiumChloride

Slide 13 - Diapositive

Let op:
Bij zouten gebruik je GEEN Griekse telwoorden als mono, di, tri etc.

We hebben afgesproken dat een zout altijd neutraal geladen is., dus er is maar één mogelijkheid.

Slide 14 - Diapositive

Ion-rooster
+ en - trekken elkaar aan
= ionbinding
= heel erg sterk!

geladen deeltjes kunnen niet vrij
bewegen -> geen stroomgeleiding
in vaste fase 

Slide 15 - Diapositive

Ion-binding
In een vast zout trekken de positieve en de negatieve ionen elkaar sterk aan. De ionen zijn door een ion binding gebonden, doordat deze ion binding een sterke binding is hebben zouten een hoog smeltpunt.

Slide 16 - Diapositive

Laten we even oefenen, geef de verhoudingsformule van de volgende zouten
1. Natriumbromide
2. Kaliumoxide
3. Magnesiumsulfide
4. Lithiumjodide
5. tin(|V)fluoride
*hint --> romeinse cijfers in de naam kunnen de lading aangeven*

Slide 17 - Diapositive

Laten we even oefenen, geef de verhoudingsformule van de volgende zouten
1. Natriumbromide / NaBr
2. Kaliumoxide / K2O
3. Magnesiumsulfide / MgS
4. Lithiumjodide / LiI
5. tin(|V)fluoride / PbI4
*hint --> romeinse cijfers in de naam kunnen de lading aangeven*

Slide 18 - Diapositive

Vind de fout in de volgende verhoudingsformules
1. CaBr
2. MgF3
3. Ba2S
4. Fe3O2 (vanuit Ijzer(|||)oxide) 

Slide 19 - Diapositive

Vind de fout in de volgende verhoudingsformules
1. CaBr moet zijn: CaBr2
2. MgF3  moet zijn: MgF2
3. Ba2S moet zijn: BaS
4. Fe3O2 (vanuit Ijzer(|||)oxide): Fe2O3

Slide 20 - Diapositive

Opgaven par 5.1 en 5.2

Par 5.1  Opgaven 13 tot en met 18
Par 5.2 Opgaven 24, 25, 26, en 28
Uitdaging opgave 32
Par 5.3 Opgaven 34, 35, 37, 38 en 42




Slide 21 - Diapositive