Les 2: NAH

NAH
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NAHMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

NAH

Slide 1 - Diapositive

voor vandaag 
Omgaan met NAH
Rol van de mantelzorger 
Signaleringsplan

Slide 2 - Diapositive

Even weer opfrissen.... 

Slide 3 - Diapositive

Fases in NAH

Slide 4 - Diapositive

Elisabeth Kübler-Ross onderscheidt de volgende fase van rouw:
A
Onwetendheid , boosheid, onderhandelen, verdriet en acceptatie
B
Ontkenning, boosheid, onderhandelen, verdriet en acceptatie
C
Ontkenning, boosheid, onderhandelen, verdriet en vechten
D
Ontkenning, woede, onderhandelen, verdriet en weer verder

Slide 5 - Quiz

Verliesverwerking verloopt meestal niet volgens een vast patroon, maar is veel meer een cyclisch en slingerend proces.
A
juist
B
onjuist

Slide 6 - Quiz

Onder rouw vallen alle reacties op het overlijden of wegvallen van een dierbare of naaste, maar ook op het afnemen van de gezondheid of zelfs het verlies van een baan.
A
juist
B
onjuist

Slide 7 - Quiz

Je baan verliezen valt onder het begrip verliesverwerking
A
juist
B
onjuist

Slide 8 - Quiz

Fasen van verliesverwerking (Elisabeth Kübler-Ross)

Fase 1: Ontkenning
Fase 2: Boosheid
Fase 3: Onderhandelen en vechten
Fase 4: Verdriet
Fase 5: Acceptatie

Slide 9 - Diapositive

model van verlies & herstel 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Door welke aandoening hebben
de ouders van deze kinderen vooral
hersenletsel opgelopen?

Slide 12 - Carte mentale

Slide 13 - Vidéo

Hoe zou je het zelf vinden als een van je ouders
of verzorgers minder zou kunnen of zaken
anders zou moeten doen vanwege hersenletsel?

Slide 14 - Carte mentale

mantelzorger 
- Partner
- Kinderen
- Spilfunctie 
- Belasting en begeleiding  mantelzorger 
- Verwachtingen afstemmen 

Slide 15 - Diapositive

Wat zou je als professional
kunnen betekenen?

Slide 16 - Carte mentale

stelling 
Naastbetrokkenen moeten voor zichzelf kiezen en bij extreme gevolgen door NAH breken met hun naaste.
Eens is zitten
Oneens is staan

Slide 17 - Diapositive

stelling: 
Naastbetrokkenen moeten verplicht psycho-educatie volgen om zo hun naaste met NAH beter te leren begrijpen.
Eens is zitten
Oneens is staan

Slide 18 - Diapositive

stelling: 
Naastbetrokkenen zorgen er soms zelf voor dat hun naaste geen stappen voorwaarts maakt. Zij geven zelf niet altijd het goede voorbeeld.
Eens is zitten
Oneens is staan

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

opdracht 
Ga in 2 tallen een signaleringsplan opstellen voor de man in de film. Dit doe je aan de hand van het format. 

Tip!
Kijk ook eens op internet voor een ingevuld voorbeeld van een signaleringsplan. Je zult zien dat dit vaak in de ik-vorm is geschreven, waarbij ‘ik’ de cliënt is.
https://www.kennispleingehandicaptensector.nl/tips-tools/tools/signaleringslijst-volwassenen-met-nah

timer
15:00

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Voor thuis: 
Ga aan de slag met je verslag!

Slide 23 - Diapositive