Week 4

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Keuzedeel Mensen met Niet Aangeboren Hersenletsel

BOL september 2022

Mieke Kniest 

Programma week 4

Kennistoets

Zorgfasen bij mensen met NAH

Signaleren van NAH

Breuk in de levenslijn

Eindopdracht

Examen

Licentie klassencode: AVXD-ZVMW

Start opdracht 18!

Maak individueel opdracht 18 (Kennistoets!!)

30 minuten de tijd

als je klaar bent doe je even wat voor jezelf

Wat?	Mindmap Suzanne
Hoe?	In groepjes van 3
Tijd	20 minuten
Opdracht	Op welke gebieden heeft Suzanne hersenletsel? Waar baseer je dat op? Waarom is sport bij Suzanne zo belangrijk geweest bij haar herstel?
Wat als je klaar bent?	Huiswerk: Opdracht 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.9, 2.10

Lees de doelen van omgaan met NAH door; wat spreekt je het meeste aan?

Hoe zat het ook alweer? Wat is afasie, wat is apraxie en wat is agonie?

- Wat is het precies?

- Termijn?

- Centra in de regio?

- Zorg?

Acute fase: periode die aanvangt met het optreden van het trauma. De diagnose wordt gesteld en indien mogelijk wordt de behandeling ingezet. Dat zijn de eerste 10 dagen na het ontstaan ervan. In de acute fase gaat het erom degene met hersenletsel te stabiliseren en complicaties te voorkomen. (veelal in ziekenhuis)

Revalidatiefase: duurt ongeveer 6 maanden. Wordt gewerkt aan herstel van vaardigheden 'beter' worden. ADL. Revalidatiecentrum (ziekenhuis, thuis, ambulant, verpleeghuizen)

Chronisch: beslaat de hele periode na de revalidatiefase, is gericht op verwerking, acceptatie, leren omgaan met blijvende beperkingen en ondersteuning van mantelzorg. herstel zal dalen. Thuis (mantelzorg, thuiszorg), woon- of verpleegvoorziening 

Wat is ziekte-inzicht?

Fasen van verliesverwerking (Elisabeth Kübler-Ross)

Fase 1: Ontkenning

Fase 2: Boosheid

Fase 3: Onderhandelen en vechten

Fase 4: Verdriet

Fase 5: Acceptatie 

Let bij de volgende 2 fragmenten op bovenstaande aspecten. 

Welke zijn zichtbaar > Opdracht 8

Maak nu opdracht 8

Tijd: 15 minuten

Als je klaar bent ga je verder met het overige huiswerk! 

Groepsdiscussie (eens/oneens > argumenten/overtuiging)

- Naastbetrokkenen moeten voor zichzelf kiezen en bij extreme gevolgen door NAH breken met hun naaste.

- Naastbetrokkenen moeten verplicht psycho-educatie volgen om zo hun naaste met NAH beter te leren begrijpen.

- Naastbetrokkenen kunnen niet omgaan met de gevolgen van NAH bij hun naaste, omdat ze hier niet voor zijn opgeleid.

- Naastbetrokkenen zorgen er soms zelf voor dat hun naaste geen stappen voorwaarts maakt. Zij geven zelf niet altijd het goede voorbeeld.

Eindopdracht

Verdiep je vast in de eindopdracht, te vinden in Uitdaging in BOOM.

Ga bezig met je huiswerk (de komende 45 minuten). 

Individuele gesprekken:
Bij vragen over het examen of vragen over de eindopdracht, steek je vinger op/kom bij mij.

Huiswerk..

Opdracht 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6,

2.7, 2.9, 2.10

Hoe vonden jullie de les? Op- en/of aanmerkingen?

😒🙁😐🙂😃

Afsluiting les!