§4.2 verkort

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Stereotype

Vooroordeel

Discriminatie

Mening die niet gebaseerd is op feiten

Kan zowel positief als negatief zijn

Kenmerk van de groep wordt sterk overdreven.

Hokjesdenken

Een Nederlander op klompen die graag kaas eet

Als die Marokkaan binnenkomt kun je maar beter op je spullen letten

Vrouwen krijgen bij dit bedrijf minder betaald voor precies hetzelfde werk 

De domme Belg

Vrouwelijke studenten hogere cijfers geven dan mannelijke.

Kwetsend

Kan leiden tot ongelijkheid in de maatschappij

Ik denk dat mannelijke docenten minder geduld hebben

Stereotype

Een vaststaand beeld over een groep mensen waarbij een kenmerk van de groep sterk overdreven wordt. Een stereotype kan zowel positief als negatief zijn. Voorbeeld: ‘vrouwen zorgen altijd voor de kinderen’

Discriminatie

Het ongelijk behandelen van mensen op basis van (persoonlijke) kenmerken die niet van belang zijn. Discriminatie is in Nederland verboden volgens de Grondwet (Artikel 1).

Positive reply by fictive job applicants with the same CV in Germany (University of Linz study)

Sandra Bauer: 18.8%

Meryem Öztürk: 13.5%

Meryem Öztürk (with headscarf): 4.2%

Kun je voorbeelden bedenken van actualiteiten waarin wordt gesproken over discriminatie op een van de 'assen'?

Discriminatie Onderscheid maken op basis van criteria die er in de situatie niet toe doen.

Stelling: Wat we denken als we een onbekende zien, zegt meer over onszelf dan over die ander.

1. Eens
2. Oneens
4. Ik weet het niet

Lesdoelen §4.2

• Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen
• Je kunt oorzaken en gevolgen van discriminatie herkennen en benoemen
• Je kunt uitleggen waarom xenofobie en intolerantie het risico op discriminatie vergroten.