Impro #4

beamer

seth stefan eline lois atsupi tara rutger corné 

X maurits tijmen max marijn vera rachel grace stijn tomas

X bernoud  levi  rens  louise  eva  noa  flore  laura  joel  job  X
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
DramaMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

beamer

seth stefan eline lois atsupi tara rutger corné 

X maurits tijmen max marijn vera rachel grace stijn tomas

X bernoud  levi  rens  louise  eva  noa  flore  laura  joel  job  X

Slide 1 - Diapositive

beamer

Slide 2 - Diapositive


beamer


 anna m  anna r  nieke  ellemieke  alexander  daan  floryan  thobian 

X  jeroen  daniel  nathan  mart  ezra  bente  anne-maartje  jonne  X

X  carmen  rhodé  rosalie  elena  jet  floortje  loes  marlou  zara  naomi  anniek 

Slide 3 - Diapositive

Improviseren: begrippen
Definiëren 
Streven
Motief
Weerstand
Subacties

Slide 4 - Diapositive

Lesdoelencheck

Ik kan een scène bedenken, spelen en presenteren waarin: 
  • de wie-wat-waar gedefiniëerd wordt
  • waarin er een conflict met de ruimte plaatsvindt
  • het conflict wordt opgelost 
  • de scène op een logische manier wordt afgerond.

Slide 5 - Diapositive

DEFINIËREN
WIE ('Hey mam!')
WAT ('Tessa, nu ben ik het zat! Ga je maar melden.')
WAAR ('Wat vliegen we hoog hè!') 
of door een handeling (zoals roeren in een pan)

Slide 6 - Diapositive

Conflict met de WAAR
Vaak bestaat een conflict uit verschillende strevens van beide personages, bijvoorbeeld: de een wil linksaf, de ander rechtsaf.

Maar: conflict kan ook veroorzaakt worden door de WAAR.

Slide 7 - Diapositive

Conflict met de WAAR
Noem eens een conflict dat veroorzaakt wordt door de locatie.

Slide 8 - Diapositive

Conflict met de WAAR
Voor een cijfer: bedenk met je groepje een scène waarin het conflict wordt veroorzaakt door de WAAR (locatie).

De wie, wat en waar moeten nog gedefiniëerd worden 
door tekst of uitbeelden. De wat en waar
Het conflict moet ook worden opgelost en de scène logisch afgerond.

Je presenteert deze les je scène! Een beetje voorbereiden dus, en een beetje improviseren.

Slide 9 - Diapositive

Deze les presenteren
Voor een cijfer: een scène waarin de WAAR ervoor zorgt dat er een conflict ontstaat. De WAAR is de weerstand

Checklist
Wie-wat-waar gedefiniëerd?
Conflict/probleem helder?
Conflict opgelost?
Scène logisch afgerond?

Voordeel: je kunt de scène nu helemaal voorbereiden i.p.v.  improviseren!
timer
25:00

Slide 10 - Diapositive

Lesdoelencheck

Ik kan een scène bedenken, spelen en presenteren waarin: 
  • de wie-wat-waar gedefiniëerd wordt
  • waarin er een conflict met de ruimte plaatsvindt
  • het conflict wordt opgelost 
  • de scène op een logische manier wordt afgerond.

Slide 11 - Diapositive