Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Presentatie over de schrijver en hun leesboek
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen leerlingen in groepjes een presentatie geven over de schrijver en hun leesboek.
Slide 2 - Diapositive
Leg de leerlingen uit wat het doel van de les is.
Wat weet je al over de schrijver van jouw leesboek?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Introductie
Elk groepje kiest een schrijver en leesboek waarover zij een presentatie gaan geven.
Slide 4 - Diapositive
Stimuleer de leerlingen om een schrijver of leesboek te kiezen waar zij enthousiast over zijn.
Informatie verzamelen
De leerlingen gaan op zoek naar informatie over de schrijver en hun leesboek.
Slide 5 - Diapositive
Geef de leerlingen de opdracht om informatie te verzamelen over de schrijver en het leesboek. Zij kunnen hiervoor boeken, internet of andere bronnen gebruiken.
Hoofdpunten
De leerlingen maken een lijst met de belangrijkste informatie over de schrijver en hun leesboek.
Slide 6 - Diapositive
Stimuleer de leerlingen om alleen de belangrijkste informatie te selecteren.
Structuur presentatie
De leerlingen bedenken een structuur voor hun presentatie.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit dat de presentatie een duidelijke structuur nodig heeft om goed te kunnen volgen.
Presentatie oefenen
De leerlingen oefenen hun presentatie in hun groepje.
Slide 8 - Diapositive
Geef de leerlingen de opdracht om hun presentatie te oefenen en eventueel feedback te geven op elkaars presentaties.
Visuele ondersteuning
De leerlingen maken visuele ondersteuning voor hun presentatie, zoals een PowerPoint of een poster.
Slide 9 - Diapositive
Leg uit dat visuele ondersteuning de presentatie kan versterken.
Presentatie geven
De leerlingen geven hun presentatie aan de klas.
Slide 10 - Diapositive
Maak duidelijke afspraken over de tijdslimiet van de presentaties.
Vragenronde
De leerlingen stellen vragen aan het groepje dat de presentatie heeft gegeven.
Slide 11 - Diapositive
Stimuleer de leerlingen om vragen te stellen over de schrijver en het leesboek.
Evaluatie
De leerlingen evalueren hun presentatie en geven elkaar feedback.
Slide 12 - Diapositive
Stimuleer de leerlingen om opbouwende feedback te geven.
Reflectie
De leerlingen reflecteren op wat zij hebben geleerd over de schrijver en hun leesboek.
Slide 13 - Diapositive
Stimuleer de leerlingen om na te denken over wat zij hebben geleerd en wat zij nog willen weten.
Afsluiting
Bedank de leerlingen voor hun inzet en geef aan dat zij goed hebben samengewerkt.
Slide 14 - Diapositive
Sluit de les positief af en geef de leerlingen eventueel huiswerk mee om verder te werken aan hun presentatie.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 15 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 16 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 17 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.