2M2: H5-5.3+5.4 (dubbele les)

1 / 36

Slide 1: Diapositive

WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 36 diapositives, avec diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Programma

Magister
SO 5.3+5.4
5.4
Opgaven maken

Programma

ipad/chromebook

NIET nodig

Slide 2 - Diapositive

Magister controle

Zijn er klasgenoten afwezig/thuis?

Slide 3 - Diapositive

Vrijdag na de vakantie:

SO over 5.3 + 5.4

Zet dit in jouw agenda!

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen

Deze les leer je:

hoe je kan uitrekenen of een driehoek rechthoekig is

(want alleen als die rechthoekig is mag je rekenen met Pythagoras)
hulplijnen tekenen
(zodat je kan rekenen met Pythagoras)

Slide 5 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Wij gaan 1 keer oefenen.

Iedereen moet meeschrijven.

hoe je kan uitrekenen of een

driehoek rechthoekig is

Slide 6 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

Slide 7 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

r h z^{​ 2 ​ ​}

s z^{​ 2 ​ ​}

+

__________________

r h z^{​ 2 ​ ​}

=

=

=

Schrijf dit in je schrift! Zet na de plus een vraagteken.

?

Slide 8 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

Slide 9 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

RQ is dan de schuine zijde (dat is de langste zijde)

Slide 10 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

Slide 11 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

55^{​ 2 ​ ​} = 3025

Slide 12 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

r h z^{​ 2 ​ ​}

s z^{​ 2 ​ ​}

+

__________________

r h z^{​ 2 ​ ​}

=

=

=

3025

?

Slide 13 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

132^{​ 2 ​ ​} = 17424

Slide 14 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

r h z^{​ 2 ​ ​}

s z^{​ 2 ​ ​}

+

__________________

r h z^{​ 2 ​ ​}

=

=

=

3025

17424

?

Slide 15 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

143^{​ 2 ​ ​} = 20449

Slide 16 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

r h z^{​ 2 ​ ​}

s z^{​ 2 ​ ​}

+

__________________

r h z^{​ 2 ​ ​}

=

=

=

3025

17424

20449

?

Slide 17 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

Slide 18 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

r h z^{​ 2 ​ ​}

s z^{​ 2 ​ ​}

+

__________________

r h z^{​ 2 ​ ​}

=

=

=

3025

17424

20449

?

3025 + 17424 =

Slide 19 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

r h z^{​ 2 ​ ​}

s z^{​ 2 ​ ​}

+

__________________

r h z^{​ 2 ​ ​}

=

=

=

3025

17424

20449

?

3025 + 17424 = 20449

Klopt

Slide 20 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Oefenen met opgave 46 of de driehoek rechthoekig is

Slide 21 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

r h z^{​ 2 ​ ​}

s z^{​ 2 ​ ​}

+

__________________

r h z^{​ 2 ​ ​}

=

=

=

3025

17424

20449

?

3025 + 17424 = 20449

Klopt dus rechthoekig.

Slide 22 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Zijn hier vragen over?

Slide 23 - Diapositive

Opgaven maken

Hoofdstuk 5

43, 44, 47, 48, 50

53, 54, 56, 57, 58

Dit huiswerk moet maandag (1e dag na de vakantie)

af zijn.

Slide 24 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Pythagoras kan alleen bij een rechthoekige driehoek

Slide 25 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Pythagoras kan alleen bij een rechthoekige driehoek

soms moet je die zelf maken met een hulplijn

Slide 26 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Pythagoras kan alleen bij een rechthoekige driehoek

soms moet je die zelf maken met een hulplijn

Hoe doe je dat hier?

Slide 27 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Pythagoras kan alleen bij een rechthoekige driehoek

soms moet je die zelf maken met een hulplijn

Hoe maak je hier rechthoekige driehoeken?

_________________

Slide 28 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Stel je moet uitrekenen of de driehoek rechthoekig is.

Wat doe je met die 3 meter?

Slide 29 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Wat doe je met die 3 meter?

niets

Slide 30 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Wat doe je hier om een rechthoekig driehoek te krijgen?

_________________

Slide 31 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Hulplijntje trekken

______________

Slide 32 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Hoe doe je dat hier?

______________

Slide 33 - Diapositive

5.4 Pythagoras gebruiken

Hoe doe je dat hier?

_____

Slide 34 - Diapositive

Opgaven maken

Hoofdstuk 5

43, 44, 47, 48, 50

53, 54, 56, 57, 58

Dit huiswerk moet maandag (1e dag na de vakantie)

af zijn.

Slide 35 - Diapositive

Afsluiting

zijn de horizontale lijnen rechte lijnen?

Slide 36 - Diapositive

2M2: H5-5.3+5.4 (dubbele les)

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

M2 - paragraaf 5.4

5.4 Pythagoras gebruiken +herhaling hoofdstuk 5

5.4 Pythagoras gebruiken +herhaling hoofdstuk 5

5.4 Pythagoras gebruiken deel 2

5.4 Pythagoras gebruiken m2c

7/2 5.3 De stelling van Pythagoras toepassen + 5.4 A doorsneden

2M2: H6 - herhaling H5

H5 De stelling van Pythagoras par 5.4