Les 6 observeren en signaleren

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Observeren en signaleren

Les 6

Planning

• Lesdoelen 
• Interpretaties en referentiekader
• Selectiviteit in je waarneming 
• Afsluiten

Lesdoelen

• De student kan toelichten wat voor invloed je referentiekader heeft op je observaties
  
•  De student is zich bewust van zijn eigen interpretaties
• De student kan observaties koppelen aan interpretaties

Hebben jullie vragen over de eerdere lessen? Of over de opdrachten?

Interpreteren en referentiekader

• Interpretatie: Een eigen uitleg geven aan (iets)
  
• Referentiekader: normen en waarden waarnaar een persoon zich in zijn handelen en opvattingen richt
  
• We ontlenen we ons referentiekader onder andere aan onze opvoeding en aan ons onderwijs. Hierin leren wij van de ervaringen van onze voorgangers. Een concreet voorbeeld hiervan is het feit dat ook tegenwoordig nog veel jongeren een negatief beeld hebben van Duitsers. Dit is bijzonder want zij hebben zelf vaak geen negatieve ervaringen met Duitsers. Het negatieve beeld wordt (soms van generatie op generatie) doorgegeven van ouderen op jongeren. 

Selectiviteit in je waarneming

• Ieder van ons neemt maar een deel van de werkelijkheid waar. Dit kan ook niet anders want anders zouden we stapel gek worden van de grote hoeveelheid prikkels om ons heen.
  
• Als mensen over ‘de’ werkelijkheid praten, moet men zich meteen afvragen: over wiens werkelijkheid gaat het? Want ‘de’ werkelijkheid bestaat niet als zodanig. Het is maar wie, waar en hoe je er naar kijkt!
  
  Er zijn een aantal verschillende vormen van selectiviteit:
  
• selective perception: wat wij zien of horen
  
• selective exposure: waarvoor wij ons openstellen of waaraan we worden blootgesteld
  
• selective retention: wat we onthouden van wat we hebben waargenomen

Als ik je vraag om aan een hond te denken, aan wat voor soort hond denk je dan?

coderen en decoderen

• Je referentiekader heeft invloed op de manier waarop je een boodschap codeert of decodeert.
• Je referentiekader bestaat uit het geheel van je waarden en normen.
• Het wordt gevormd door de ervaringen die je in je leven op hebt gedaan en wordt beïnvloed door je opvoeding, je karakter, je vrienden, de media, je werk en de manier waarop je geleerd hebt om met anderen om te gaan.

Mia en Els

Wat denk je dat er aan de hand is?

Afsluiten

• Vragen?
• Geen huiswerk
• Volgende week -> Herhaling van de lessen