Havo 2 les 3: Erasmus

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee   Madelief 
Sharon   Elisha
                 Yindi
Liane       Andy       Elin
Tess         Djenna   Nikita
Annika     Anna       Nina
Nyls        Mathijs
Pim         Jary
Rowan   Ahmed
Lars        Stan
Luay         Lora
Binck
Docent
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee   Madelief 
Sharon   Elisha
                 Yindi
Liane       Andy       Elin
Tess         Djenna   Nikita
Annika     Anna       Nina
Nyls        Mathijs
Pim         Jary
Rowan   Ahmed
Lars        Stan
Luay         Lora
Binck
Docent

Slide 1 - Diapositive

Tijd: 5 min
H2a

Slide 2 - Diapositive

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Planning vandaag
1). De vorige les

2). Huiswerk controleren/bespreken

3). Filmpje Desiderius Erasmus

4). Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Tijd: 1 min
De vorige les
Wat weten we nog?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk controleren
§1.2 Opdracht 1 t/m 8

Pak je HB en lees de tekst onder de volgende kopjes:
§1.2 Belangstelling voor de oudheid (blz. 12)
§1.3: Kritiek op de kerk (blz. 14)
§1.3: Splitsing van de kerk (blz. 14-15)

Slide 5 - Diapositive

Tijd: 5 min
Huiswerk bespreken
Opdracht: 1, 2, 4, 6, 7

Slide 6 - Diapositive

Tijd: 10 min
Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het humanisme is aan de hand van de ideeën van Erasmus.

Slide 7 - Diapositive

Tijd: 1 min
Opdracht: Het klokhuis Erasmus

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken van het werkblad

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Desiderius Erasmus
Durf te denken
+ 28 oktober 1466/1467/1469 - 12 juli 1536
Kerk hervormen binnen de kerk.
Tekst

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het humanisme is aan de hand van de ideeën van Erasmus.

Slide 13 - Diapositive

Tijd: 1 min
Schrijf 2 dingen op
die je deze les hebt geleerd

Slide 14 - Question ouverte

Beide vragen: 
Tijd: 5 min
Stel 1 vraag over iets dat je nog
niet zo goed hebt begrepen

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions