‹Revenir à la recherche

K6: les 4

Biologie
Mevr. Zwijns
zwn@sgdc.nl
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Biologie
Mevr. Zwijns
zwn@sgdc.nl

Slide 1 - Diapositive

Telefoons weg, aandacht erbij;
 We gaan beginnen!

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we deze les doen?
  • herhaalquizje
  • K6 les 4 uitleg
  • K6 les 4 opdracht 
  • Uitleg PO
  • Werken aan PO
  • afsluiting les

Slide 3 - Diapositive

quizizz.com

Slide 4 - Lien

Na deze les kun je:

  • de begrippen voedselweb en voedselketen omschrijven zodat duidelijk is wat het verschil is tussen beide begrippen.
  • een voedselweb maken met daarin één of meerdere voedselketens.
  • de begrippen producenten, consumenten en reducenten omschrijven.
  • in een voedselweb (voorbeelden van) producenten, consumenten en reducenten aanwijzen
  • uitleggen dat producenten aan fotosynthese doen en zo voedingsstoffen maken
  • uitleggen dat alles wat leeft aan verbranding doet
  • uitleggen wat verbranding en fotosynthese is en wie dit doen




Slide 5 - Diapositive

K8: Stevigheid & beweging

Slide 6 - Diapositive

Start opdracht

Slide 7 - Diapositive

Aan de slag!
Wat:
Zoek de verschillen
Hoe:
maak de uitgedeelde opdracht
Hulp nodig:
vraag je buur of vraag mij
Tijd:
10 min
Uitkomst:
je hebt de verschillen opgeschreven, we bespreken dit klassikaal
Klaar?
lees K6 les 1
Aan de slag!
timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Voedselkringloop

Slide 10 - Diapositive

4 rijken 
cellen 

Slide 11 - Diapositive

Planten zijn producenten
Planten maken hun eigen voedsel
Produceren betekent maken.
Planten maken glucose dit gebruiken ze als voedsel.
Planten maken ook zuurstof dit ademen wij in waardoor we niet doodgaan.


Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

4 rijken 
cellen 
Planten zijn producenten

Slide 14 - Diapositive

Dieren zijn consumenten
Consumeren betekent voedsel nuttigen
Consumenten eten andere dieren of planten op. 

Dieren doen niet aan fotosynthese maar wel aan verbranding.

Slide 15 - Diapositive

Verbranding

Slide 16 - Diapositive

Verbranding
  • Alle organismen uit alle 4 de rijken doen aan verbranding.
  • Het kan zowel in het licht als in het donker gebeuren, zodra een organisme stopt met verbranden gaat het organisme dood. 
  • Planten doen dus aan allebei: fotosynthese in het licht, en verbranding in het donker. 

Slide 17 - Diapositive

fotosynthese & verbranding

  • Fotosynthese
    Koolstofdioxide + Water + Energie -> Glucose + Zuurstof

  • Verbranding
    Glucose + Zuurstof -> Energie + Koolstofdioxide + Water

  • Wat bij het ene ontstaat wordt gebruikt bij de andere!

Slide 18 - Diapositive

4 rijken 
cellen 
Planten zijn producenten
Dieren zijn consumenten

Slide 19 - Diapositive

Bacteriën en schimmels zijn reducenten

Reducenten zijn opruimers 
Reduceren betekent klein maken.

Reducenten verteren restanten 
van dode organismen.

Hierbij komen water en mineralen vrij



Slide 20 - Diapositive

cellen 
Planten zijn producenten
Dieren zijn consumenten
Bacteriën en schimmels zijn reducenten

Slide 21 - Diapositive

Voedselkringloop

Slide 22 - Diapositive

Kringloop
Kringloop is met reducenten.
Voedselketen en voedselweb is zonder  reducenten!

Slide 23 - Diapositive

PO K6
Het PO bestaat uit twee onderdelen:
1. het bezoeken van een bedrijf of instelling waar ‘levensprocessen’ centraal staan (2/3 van je cijfer)
2. beschrijven van een ecosysteem (1/3 van je cijfer)

In totaal telt het PO voor 1/3 mee voor je PO-SE cijfer.
Inleveren verslag: donderdag 8 juni


Slide 24 - Diapositive

Aan de slag!
Wat:
Beschrijf een zelfgekozen ecosysteem met voedselweb
beantwoord alle vragen die in het document in de classroom staan

Hoe:
gebruik chatGPT: "beschrijf in verhaalvorm een ecosysteem ..... en gebruik hierbij ten minste 15 soorten"
OF
zoek informatie op het internet van jouw gekozen ecosysteen

Uitkomst:
je hebt een voedselweb getekent 
je hebt alle vragen over het ecosysteem in je verslag beantwoord

Klaar?
lees K6 les 4 en maak bijbehorende vragen
Aan de slag met je PO!
timer
30:00

Slide 25 - Diapositive

Leerdoelen check

  • de begrippen voedselweb en voedselketen omschrijven zodat duidelijk is wat het verschil is tussen beide begrippen.
  • een voedselweb maken met daarin één of meerdere voedselketens.
  • de begrippen producenten, consumenten en reducenten omschrijven.
  • in een voedselweb (voorbeelden van) producenten, consumenten en reducenten aanwijzen
  • uitleggen dat producenten aan fotosynthese doen en zo voedingsstoffen maken
  • uitleggen dat alles wat leeft aan verbranding doet
  • uitleggen wat verbranding en fotosynthese is en wie dit doen




Slide 26 - Diapositive

Huiswerk
K6 les 4: 'wat weet je nu' en 'examenvragen' maken

Slide 27 - Diapositive

K10 toets bespreken

Slide 28 - Diapositive

Aan de slag!
Wat:
Toets bespreken
Hoe:
Kijk goed welke vragen je fout had
Snap je waarom?
Hulp nodig:
vraag je buur of vraag mij
Tijd:
10 min
Uitkomst:
je weet wat je de volgende keer beter kunt doen
Klaar?
lees K10 les 2
Aan de slag!
timer
10:00

Slide 29 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

8.1 + 8.2 dl1

- Leçon avec 38 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

K6: les 1 + les 4

- Leçon avec 47 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3

8.2 Energie in ecosystemen

- Leçon avec 22 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

K6: les 4 + les 2

- Leçon avec 42 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3

BS 1: Eten en gegeten worden

- Leçon avec 34 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3,4

7.5 Voedselketens

- Leçon avec 22 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Ecologie hh 1 -2- start thema 3

- Leçon avec 18 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Ecologie 6.1 Eten en gegeten worden

- Leçon avec 20 diapositives
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3