Eindopdracht - feedbackronde

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Schrijven 3

Wat gaan we vandaag doen?

-Lezen

-Praktische zaken

-Formuleren van sterke argumenten

-Elkaar feedback geven op de eerste versie van de eindopdracht.

Lezen

-Pak je boek.

-Lees 25 minuten in stilte.

-Noteer kort wat je hebt gelezen

  (en wat je ervan vond).

Praktische zaken

-Do 11 december striptekenaar in hv2a -> nog 11 plekjes beschikbaar

  Wie wil graag meedoen?

Doelen

• Ik kan sterke argumenten formuleren.
  
• Ik kan een overtuigende tekst schrijven, waarbij ik rekening houd   met mijn lezer en met mijn tekstdoel.
• Ik kan feedback geven en ontvangen.
• Ik kan mijn tekst aanpassen op basis van de ontvangen feedback.

Stellingen

Stelling A: online anoniem posten moet onmogelijk gemaakt worden

Stelling B: ouders moeten altijd alle online activiteiten van hun kinderen 

                       kunnen bekijken

Stelling C: online pesten is subjectief en dus niet strafbaar

Argumenten

Een sterk argument is een argument dat je kunt uitleggen. Je maakt het nóg sterker als je ook een voorbeeld kunt geven.

A  = argument

U  = uitleg

B  = bijvoorbeeld

Schooluniformen moeten verplicht worden

A  =     Ten eerste zal er door het dragen van uniformen minder gepest worden.

U  =     Dit is goed, omdat iedereen er namelijk hetzelfde uitziet met een schooluniform.

B  =     Stel je voor, een klasgenoot is heel ongelukkig, omdat hij wordt gepest vanwege zijn 

            kleding. Als iedereen een schooluniform draagt, wordt hij niet meer gepest en is hij weer 

            gelukkig.

Leerlingen die gemiddeld een 7 staan, moeten vrijstelling van lessen kunnen krijgen

A  =     Ten eerste ...

U  =    Dit is goed, omdat leerlingen die een vrijstelling krijgen voor vakken waar ze goed in zijn,  

           dan tijd kunnen besteden aan een vak waar ze minder goed in zijn.

B  =    Als je bijvoorbeeld goed bent in Frans, maar moeite hebt met wiskunde, dan kun je in de 

          vrijgekomen tijd extra aandacht besteden aan wiskunde. Hierdoor zullen je resultaten voor 

          wiskunde omhoog gaan.

Bedenk een argument bij de stelling:
Online anoniem posten moet onmogelijk gemaakt worden.

Ik weet hoe ik een sterk argument kan opbouwen.

😒🙁😐🙂😃

Feedback geven

• Je gaat de eerste versie van je tekst bespreken met je klasgenoten. .
• Het  doel is dat jullie commentaar geven op elkaars schrijfwerk en daar   tegelijkertijd zelf ook van leren. Wees eerlijk; niemand heeft er iets aan   als je te 'lief' bent voor de ander.
• Lees het stuk eerst goed door, ga daarna pas kijken of je fouten ziet of   verbeteringen kunt aanbrengen.

Feedback geven

Voordat we elkaar van feedback gaan voorzien, sla je je bestand op onder een andere naam, bijvoorbeeld:

Schrijfopdracht_feedback

Feedbackgroepen

1)  Stan, Joas, Carola, Emma, Sofie

2) Senna, Marit, Carice, Lieke

3) Maniek, Luna, Diyar, Koen, Bram

4) Tycho, Jolien, Dieuwertje, Niek, Lucas

Vier rondes

1.  Lay-out en inhoud                                         
2. Taalgebruik en formulering                      
3. Hoofdletters en interpunctie                  
4. (Werkwoord)spelling                                   

Lay-out en inhoud

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst nog een keer en let op lay-out (is de tekst goed ingedeeld?)     en inhoud (zijn de argumenten overtuigend genoeg?)
• onderstreep tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet voldoende     naar voren komt, verbeter niets
• noteer je Tops en Tips onder de tekst

Taalgebruik en formulering

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op taalgebruik en formulering: is het taalgebruik     passend, zijn de zinnen juist geformuleerd, zijn de zinnen niet te lang?
• onderstreep tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet het geval is, verbeter niets
• noteer je Tops en Tips onder de tekst

Hoofdletters en interpunctie

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op hoofdletters, komma's en punten
• onderstreep fouten, verbeter niets
• noteer je Tops en Tips onder de tekst

(Werkwoord)spelling

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op (werkwoord)spelling
  
• onderstreep fouten, verbeter niets
• noteer je Tops en Tips onder de tekst

En nu?

Verbeter je eigen tekst aan de hand van de feedback die je hebt gekregen.

Uiterlijke inleverdatum: vrijdag 8 december 23:30 uur 

(Magister - opdrachten)

Doelen

• Ik kan sterke argumenten formuleren.
  
• Ik kan een overtuigende tekst schrijven, waarbij ik rekening houd   met mijn lezer en met mijn tekstdoel.
• Ik kan feedback geven en ontvangen.
• Ik kan mijn tekst aanpassen op basis van de ontvangen feedback.