Ned_Gym1_Week7_les1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Terugblik

Stillezen

Woordjes F bespreken

Invulopdracht 

Zelfstandig (of in tweetallen) aan de slag

Les afsluiten

Vooruitblik 

Kahoot! woordenschat E

Wat hebben we de vorige les gedaan gedaan?

Grammatica 

Hoe ging deze les?

Top inzet weer!

Hoe ging het maken van het huiswerk?

Grammatica nakijken?

Cijfer mail (ovg)

Toets grammatica (h1, h2, h3)

Welk onderdeel vond je nog lastig van grammatica woordsoorten?

1. zelfstandig naamwoord, lidwoord
2. bijvoeglijk naamwoord
3. persoonlijk vnw en bezittelijk vnw
4. Geen van dit rijtje

10 min stillezen

Inhoud deze week

Lezen H2 blz. 42 - 47

Opdr: Start, 1, 2 en 4

Oefentoets Grammatica

Schooltaalwoorden F

Kahoot! E (en F)

Reminder boekverslag

1. Schrijf over het boek een brief aan een vriend(in). Vertel eerst in het kort waar het boek over gaat. Leg daarna uit waarom je vriend(in) het boek zou moeten lezen. Zorg ervoor dat je tekst er ook echt als een brief uitziet, dus met aanhef (Beste…) en afsluitende groet.

2. Maak een abc-tekst bij het verhaal. Bijvoorbeeld: de A is van Angst die Rosa voelt als zij…, de B is van Brugklas, waar Rosa voor het eerst…. De letters q, x en y mag je overslaan.

Reminder boekverslag

3. De hoofdpersoon van het verhaal doet van alles. Soms ben je het daarmee eens, soms ook niet. Schrijf een brief aan de hoofdpersoon. Vertel daarin wat je vindt van wat die persoon heeft gedaan en wat hij/zij heeft meegemaakt. Leg ook uit waarom je dat vindt. Zorg ervoor dat je tekst er ook echt als een brief uitziet, dus met aanhef (Beste…) en afsluitende groet.

4. Stel je voor dat een van de personen een dagboek bijhoudt. Doe alsof jij die persoon bent. Schrijf drie korte stukjes die deze persoon in de loop van het verhaal noteert. Kies geschikte (belangrijke) momenten uit het verhaal. Zorg ervoor dat je tekst er ook echt als een dagboektekst uitziet, noem dus de dag en datum waarop in het dagboek is geschreven.

Woorden F invullen

Schooltaalwoorden F

Farce

Fiducie

Flatteren

Fobie

Frictie

Zegswijze: Met de Franse slag

Schooltaalwoorden F

Farce: dwaze vertoning, grap

Voorbeeldzin: Omdat Jan niet goed geleerd had, werd de toets voor hem een farce.

Fiducie: vertrouwen op een goede afloop

Voorbeeldzin: Ik heb wel fiducie in jouw plannen.

Schooltaalwoorden F

Flatteren: a) mooier voorstellen dan de werkelijkheid b) zo gunstig mogelijk laten lijken

Voorbeeldzin a: De bedrijfsresultaten van ING zijn geflatteerd: de winstuitkering voor de aandeelhouders zal niet hoog zijn.

Voorbeeldzin b: Die rode jurk flatteert haar.

Fobie: overdreven angst voor iets

Voorbeeldzin: Voorbeelden van fobieën zijn claustrofobie (angst voor kleine ruimtes), agorafobie (pleinvrees), antropofobie (angst voor mensen) en triskaidekafobie (angst voor vrijdag de 13de).

Schooltaalwoorden F

Frictie : a) wrijving (natuurkundige term) b) onenigheid botsing

Voorbeeldzin a: Volgens het natuurkundeboek is frictie de weerstand die optreedt wanneer een voorwerp bewogen wordt t.o.v. een ander voorwerp of andere stof waarmee het in aanraking komt.

Voorbeeldzin b: Onze totaal verschillende aanpak zorgde tijdens het samenwerken aan het project voor frictie.

Met de Franse slag – even snel, zonder de nodige zorg ergens aan te besteden

Iets doen met de Franse slag of zich met de Franse slag van iets afmaken

 

Lesdoel

Lezen

Je kunt globaal en zoekend lezen om informatie uit de tekst te halen.

Je kunt het deelonderwerp van een alinea (of alinea's) bepalen.

Kijk naar bladzijde 42
Wat is het onderwerp van de tekst?

Antwoord

1 Geen auteursrecht op beroemde aap-selfie

Kijk naar bladzijde 42
Wat zijn de onderwerpen van de eerste en derde alinea?

Antwoord

2 

Alleen mensen auteursrecht; 

kuifmakaak pikte camera voor selfies

Welke zinnen moet je gelezen hebben om te bepalen wat het onderwerp is van een alinea

1. de eerste zin
2. de hele alinea
3. eerste en laatste zin
4. de laatste zin

https:

Lees de theorie op bladzijde 42

Door naar de titel te kijken, tussenkopjes, plaatjes en de eerste of laatste zin (bij een korte tekst) of de eerste of laatste alinea (bij een lange tekst) kom je achter het onderwerp van de tekst.

Je leest de tekst oriënterend. 

Lezen H2 blz. 42 - 47

Maak opdracht

1 helemaal

2 (overslaan vraag 8, 9)

4 (overslaan vraag 3)

Leren schooltaalwoordjes A t/m E

Oefentoets grammatica woordsoorten

H1 Zelfstandig naamwoord, lidwoord (blz 30)

H2 Bijvoeglijk naamwoord (blz 60)

H3 Persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord (blz 90)

Hoe ging het samen oefenen?

Wat ging goed?

Kan er de volgende keer iets beter?

Wat gaan we de volgende les doen?

Oefentoets grammatica woordsoorten

Wat moet ik de volgende les meenemen? 

Leesboek!

Woordenschat woordjes E

https: