Deel 4 - Les 1

• Muziek

Microfoon 

uit

Camera

aan

Pen/potlood

Wit papier

Bewegings-

ruimte

Muziek

Wachtmuziekje

Les 1

Deel 4

Vandaag

• Opening
  
• Muzikale energizer
  
• KVB-model / Creatief proces
  
• Waar is de M.O.L.?
  
• Vaardigheden:
  
• Sound of the Street-coversong
  
• Na de les...

Agenda

Energizer:

- Schoot - Klap - Naam (duim rechter schouder)

- Idem + Naam andere student (duim linkerschouder)

2)
- Ik ben Bert en woon in Bulgarije en verkoop Bananen

(drie keer B)

- Werkvorm opdracht 1 maar dan met bijv. landen of verkoopwaar

Hoe zat dat ook al weer?

KVB-model

Vakdidactiek

Creatief proces

Welke muzikale lesdoelen zijn bereikt met de energizers?

In welk domein voel jij je 'als een vis in het water'?

Vakdidactiek

Lezen & Noteren

Improviseren & Componeren

Bewegen

Luisteren

Muziek maken 

/ Spelen

Zingen

Omgevingsonderwijs

Luisteren

Vakdidactiek

Klankonderzoek

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Zoek een voorwerp:

Hoog / Laag

Kort / Lang

Hard / Zacht

Luisteren

Vakdidactiek

Klankonderzoek

Opdracht 1

Opdracht 2

Opdracht 3

Zoek een voorwerp:

Hoog / Laag

Kort / Lang

??????

Hard / Zacht

muziek MET de omgeving

muziek IN de omgeving

• Muziek maken 
• Stampen, springen, slaan op..., roepen, enz.
• Enz.

Vakinhoud

Omgevingsonderwijs

Geluid in de omgeving

• Natuur
• Machine/technologie
• Omgevingsgeluid
• Cultuur
• Enz.

Al AANWEZIG geluid

Geluiden MAKEN in de omgeving

Deel 4 - Muziek Op Locatie (M.O.L.)

Muzikale vaardigheden

Sound of the Street-Coversong

Muzikale vaardigheden

Sound of the Street-Coversong

Doel
Aan het einde van de opdracht kan de student een lied ritmisch en melodisch correct zingen en opnemen met een ICT-tool en deze ondersteunen met een effectieve liedbegeleiding d.m.v. niet muzikale klankmakers (geen instrumenten)

Gebruikte domeinen: Zingen, Spelen, Lezen & noteren, Componeren & improviseren

Werkwijze/ planning

• De opdracht bestaat uit 6 stappen.
• Tijdens de lessen voeren we de opdracht uit. Een groep bepaalt zelf wanneer er tussendoor gewerkt wordt aan de opdracht.
•  Presentatie tijdens les 3 - 7 juni
• Groepsgrootte: gemiddeld 5 studenten

Muziek lesgeven = ERVAREN

Muzikale vaardigheden

Sound of the Street-Coversong

Stap 1: Brainstorm – Lied kiezen

• Kies een (pop-)lied uit die je als groep (of met enkele leden van de groep) goed kan zingen

• Uit het gekozen lied kies je maximaal 1 couplet en 1 refrein

• Zorg dat je het goed kan zingen.

Stap 2: Zang opnemen

• Neem de zang op in BandLab.
  Tips:
  - Originele versie meezingen
  - Zoveel mogelijk losse tracks in BandLab
  - Online opnemen = bijstellen

Vandaag (tussen de lessen)