LJ1+LJ2 6.2 deel 1

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 6.2 deel 1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 6.2 deel 1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en open deze op blz 126. Maak de topografie opdracht 1 t/m 3. 

Huiswerkcontrole

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doel
Aan het einde van de les:
- weet je hoe Spanje grote delen van Amerika veroverde;
- weet je hoe Spanjaarden de inheemse bewoners van Amerika en Afrikanen tot slaaf maakten.

Leergebiedoverstijgend doel:
Plannen en organiseren
- je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda
- je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda

Slide 3 - Diapositive

3. Arrangementen + Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 4 - Diapositive

De Spaanse koning stuurde veroveraars naar Amerika om gebieden te veroveren en goud te zoeken.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Waarom was de Spaanse koning niet blij dat Nederlanders de zilvervloot veroverden?
A
Nederland en Spanje waren vrienden
B
Spanje was in oorlog met Nederland
C
Spanje had een afspraak met Nederland dat zij Spanje niet mochten aanvallen.

Slide 6 - Quiz

Wat is een handelspost?

Slide 7 - Question ouverte

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
Had je alle vragen van de mini-check fout?
--> Intensief arrangement:
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 1 en 2

Slide 12 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz 62

timer
1:00

Slide 13 - Diapositive

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

Slide 14 - Diapositive

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
-  weet je hoe de Koude Oorlog is ontstaan
-  weet je meer over de verschillende ideeën in de economie.
- weet je meer over de groeiende invloed van de Sovjet-Unie.
- Weet je wat het IJzeren Gordijn is.  

Leergebied overstijgende doelen:
Plannen en organiseren
- je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda
- je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda

Slide 15 - Diapositive

3. Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 16 - Diapositive

De Koude Oorlog begint in:
A
1945
B
1961
C
1939
D
1989

Slide 17 - Quiz

Hoe begon de Koude Oorlog?

Slide 18 - Question ouverte

Waarom wordt de Koude Oorlog de Koude Oorlog genoemd?
A
Het is een oorlog gevoerd in een erg koude periode.
B
Het is een oorlog waarin veel kernwapens gebruikt worden.
C
Een oorlog waarin weinig directe actie wordt ondernomen.
D
Een oorlog waarin de sfeer erg 'koel' is.

Slide 19 - Quiz

Waarom is de Berlijnse muur symbolisch voor de Koude Oorlog?

Slide 20 - Question ouverte

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 7 op blz. 104 t/m 106.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Europa in 1945
Geallieerden
Sovjet-Unie

Slide 23 - Diapositive

West-blok
  • Democratie
  • Kapitalisme (bedrijven mogen winst maken)
  • vrijemarkteconomie (bedrijven bepalen zelf wat ze mogen produceren)
  • Veel verschil tussen arm en rijk
  • BRD (Bond Republiek Duitsland: West Duitsland)
  • Gesteund door de VS
Oost-blok
  • Geen democratie 
  • Communisme ( Dictatuur van 1 politieke partij die gelijkheid erg belangrijk vindt)
  • Planeconomie (overheid bepaalt wat er geproduceerd moet worden)
  • Weinig verschil tussen arm en rijk
  • DDR (Duitse Democratische Republiek: Oost-Duitsland)
  • gesteund door de Sovjet-Unie

Slide 24 - Diapositive

De Koude Oorlog
= Periode van tegenstelling tussen Oostblok en Westblok (1945-1989)
  • We noemen het de Koude Oorlog omdat er nooit echt oorlog is geweest.
=Wapen
wedloop

Slide 25 - Diapositive

Berlijnse Muur en het IJzeren Gordijn
Berlijnse Muur: muur om 
West-Berlijn tijdens de
Koude Oorlog (1961-1989)

IJzeren Gordijn: grens tussen
het Oostblok en het Westblok
tijdens de Koude Oorlog

Slide 26 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
--> Intensief arrangement: Alle vragen van de mini-check fout:
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2, 3 en 7.

Slide 27 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 7 op blz. 104 t/m 106



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna neem je de theorie van H6 wat je tot nu toe hebt gehad nog eens goed door.
timer
1:00

Slide 28 - Diapositive

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 


- weet je hoe Spanje grote delen van Amerika veroverde?
- weet je hoe Spanjaarden de inheemse bewoners van Amerika en Afrikanen tot slaaf maakten?

Slide 29 - Diapositive

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je hoe de Koude Oorlog is ontstaan
- weet je meer over de verschillende ideeën in de economie.
- weet je meer over de groeiende invloed van de Sovjet-Unie.
- Weet je wat het IJzeren Gordijn is.  

Slide 30 - Diapositive

Huiswerk
Huiswerk LJ 1:                                        Huiswerk LJ 2:
Maandag 21 maart                               Maandag 21 maart
6.2 opdracht 1 t/m 5                            6.2 opdracht 1 t/m 7

Woensdag 23 maart                            Woensdag 23 maart
SO paragraaf 6.1 + 6.2                          SO paragraaf 6.1 + 6.2




                                                                       

                    

Slide 31 - Diapositive