P2 les 1 activiteiten cohort 2023

Periode 2 
Activiteiten

Toets periode 3
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Periode 2 
Activiteiten

Toets periode 3

Slide 1 - Diapositive

Doelen
Hoe doelen bepaald worden
Activiteiten bedenken met als doel de zelfredzaamheid van de cliënt/kind te stimuleren
Stimuleren van de ontwikkeling

Slide 2 - Diapositive

Ken je ze nog ?
Welke soort activiteiten heb je uitgevoerd?

Slide 3 - Diapositive

educatief 
recreatief 
Woonactiviteiten
Behoud zelfstandigheid
verantwoordelijkheid
Leren trainen geheugen
vermaak en vrijetijdbesteding

Slide 4 - Question de remorquage

Slide 5 - Diapositive

Welke soorten activiteiten heb je zelf uitgevoerd (herfstvakantie)?

Slide 6 - Question ouverte

Je doel is het welbevinden van een client  
De client voelt zich  lichamelijk geestelijk en sociaal goed door jouw begeleiding

Slide 7 - Diapositive

Wat verstaan jullie onder een doel van een activiteit

Slide 8 - Question ouverte

Lezen katern 5
Pag. 11
Doelen van activiteiten


Slide 9 - Diapositive

Vragen om een doel te stellen

Slide 10 - Carte mentale

Hoe bepaal je een doel
Als je een activiteit gaat doen, dan stel je eerst het doel vast. 
Het doel is wat je wilt bereiken met de activiteit. 


wat wil je bereiken?
wat zijn de interessen van de doelgroep
Wat zijn de mogelijkheden bij de doelgroep
Uitdagingen van de doelgroep

Slide 11 - Diapositive

Je let bij het stellen van doelen op de doelgroep zijn interesse mogelijkheden en uitdagingen. 


Cognitief doel
Motorisch doel
Sociaal doel
Ontspanning
Cognitief en fijne motoriek

Slide 12 - Diapositive

welke vraag stel je bij de bovenste aspecten bij het bepalen van het doel
Interesse
Uitdagingen
Mogelijkheden 
Wat vindt de cliënt leuk? 
Wat kan de cliënt?
wat kan de cliënt nog niet goed en hij zij leren?

Slide 13 - Question de remorquage

Opdracht 
Werk in duo's
Informeer bij elkaar:
1. wat vind de ander leuk
2. Wat kan de ander al goed? 
3. Op welk gebied kan diegene worden uitgedaagd om iets te leren?

Slide 14 - Diapositive

Stimuleren van ontwikkeling
Vaak met kinderen
Leren praten, lezen, aankleden
1. Motorische ontwikkeling (fijne, grove motoriek, sensomotorisch)
2. Cognitieve ontwikkeling
3. Sociale ontwikkeling

Slide 15 - Diapositive

stimuleren van de ontwikkeling

Slide 16 - Diapositive

Grove motoriek
Fijne motoriek
sensomotorische ontwikkeling 

Slide 17 - Question de remorquage

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

welke begrippen kwamen aan de orde in de les ?

Slide 20 - Question ouverte

Dit heb je geleerd 


hoe je de ontwikkeling kunt stimuleren 
wat  de zintuigen doen met je geheugen 
wat reminiscentie  is 
welke onderdelen er vallen onder de motorische ontwikkeling
Wat men bedoelt met cognitieve ontwikkeling en sociale ontwikkeling
Aan de slag met de opdrachten 14 t/m 19




Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive