7.1 De Verlichting A4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Programma:

1. (Dagstart 5 min.)
   
2. Check-in (5 min.)
3. 7.1 De Verlichting: Opdracht 2 (15 min.)
4. 7.1 De Verlichting: Uitleg (15 min.)
5. Check-out (10 min.)

7.1 De Verlichting

Atheneum 4

Leerdoelen deze les:

1. Je kunt het ontstaan van verlichte ideeën beschrijven en verklaren.

2. Je kunt verlichte ideeën herkennen en benoemen.

3. Je kunt verklaren waarom verlichte denkers belang hechtten aan onderwijs en de verspreiding van kennis.

Wat is Verlichting?

„Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbst verschuldeten Unmündigkeit.”

Immanuel Kant. 

Maak opdracht 2 van 7.1 (blz 145) in Feniks

Wat zou de man op het plaatje met de Verlichting te maken hebben? (en wie is het?)

Het ontstaan van de Verlichting

Wetenschappelijke revolutie --> 

Gebruik ratio (de Rede) -->

Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->

Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)

Het ontstaan van de Verlichting

Wetenschappelijke revolutie --> 

Gebruik ratio (de Rede) -->

Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->

Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)

Het ontstaan van de Verlichting

Wetenschappelijke revolutie --> 

Gebruik ratio (de Rede) -->

Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->

Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)

Het ontstaan van de Verlichting

Wetenschappelijke revolutie --> 

Gebruik ratio (de Rede) -->

Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->

Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)

Het ontstaan van de Verlichting

Wetenschappelijke revolutie --> 

Gebruik ratio (de Rede) -->

Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->

Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)

Check de leerdoelen:

1. Je kunt het ontstaan van verlichte ideeën beschrijven en verklaren.

2. Je kunt verlichte ideeën herkennen en benoemen.

3. Je kunt verklaren waarom verlichte denkers belang hechtten aan onderwijs en de verspreiding van kennis.

1. Je kunt het ontstaan van verlichte ideeën beschrijven en verklaren.
2. Je kunt verlichte ideeën herkennen en benoemen.
3. Je kunt verklaren waarom verlichte denkers belang hechtten aan onderwijs en de verspreiding van kennis.