Quiz APV P3 t/m week 5

Quiz 
pedagogisch handelen 

P3 t/m week 5
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Quiz 
pedagogisch handelen 

P3 t/m week 5

Slide 1 - Diapositive

EVEN TERUGKIJKEN

Slide 2 - Diapositive

Pedagogiek betekent:
A
lesstof overbrengen
B
voorkennis ophalen
C
Opvoeden
D
kwalificatie

Slide 3 - Quiz

Welke pedagoog geeft aan dat we na moeten denken over de functie van het onderwijs?
A
Kneyber
B
Teitler
C
Deci & Ryan
D
Biest

Slide 4 - Quiz

De functie van goed onderwijs
houdt in:
A
Kwalificatie, zelfdeterminatie en subjectivering
B
Hoe ga je om met anderen in de maatschappij
C
Competentie, relatie en autonomie
D
Socialisatie, subjectivering en kwalificatie

Slide 5 - Quiz

Welke term draait om de manieren waarop we via onderwijs deel worden van bestaande tradities en praktijken.
A
kwalificatie
B
socialisatie
C
subjectivering
D
competentie

Slide 6 - Quiz

Wat helpt om de intrinsieke motivatie bij leerlingen te activeren?
A
zelfdeterminatie
B
competentie
C
relatie
D
autonomie

Slide 7 - Quiz

De zelfdeterminatietheorie van
Deci & Ryan houdt in:
A
Kwalificatie, zelfdeterminatie en subjectivering
B
Hoe ga je om met anderen in de maatschappij
C
Competentie, relatie en autonomie
D
Socialisatie, subjectivering en kwalificatie

Slide 8 - Quiz

De 3 psychologische basisbehoeften zijn:
A
Kwalificatie, zelfdeterminatie en subjectivering
B
Hoe ga je om met anderen in de maatschappij
C
Competentie, relatie en autonomie
D
Socialisatie, subjectivering en kwalificatie

Slide 9 - Quiz

Welke term gaat over emancipatie en vrijheid en over de verantwoorde-lijkheid die daarmee gepaard gaat.
A
competentie
B
socialisatie
C
autonomie
D
subjectivering

Slide 10 - Quiz

Welke term hoort bij:
Het vertrouwen dat de leerling moet hebben in eigen kunnen.
A
autonomie
B
competentie
C
relatie
D
socialisatie

Slide 11 - Quiz

Onder klassenmanagement vallen:
A
orde houden
B
veiligheid creëren
C
regels en afspraken maken
D
organiseren van het onderwijs

Slide 12 - Quiz

Voor een veilig leerklimaat is het belangrijk dat je
A
regels en afspreken maakt en die nakomt
B
de relatie met een leerling aangaat
C
orde en rust houdt in het klaslokaal
D
relatie aangaat, orde houd en afspraken nakomt

Slide 13 - Quiz

Waarom is orde houden zo moeilijk?
A
je weet de reactie van leerlingen niet
B
consequent handelen is een uitdaging
C
je moet steeds snel een beslissing maken
D
je handelings-verlegenheid is groot

Slide 14 - Quiz

Hoe zorg je voor orde in de klas?
A
voorbereiden, relatie en overwicht
B
autonomie, relatie en competentie
C
relatie, socialisatie en overwicht
D
relatie, autonomie en voorbereiding

Slide 15 - Quiz

Waaraan ga jij het eerste werken in de klas om orde te houden?

Slide 16 - Question ouverte

Welk cijfer geef je jezelf
over je inzet tijdens deze les?
0100

Slide 17 - Sondage

Zijn er nog vragen?

Slide 18 - Question ouverte

DENK AAN DE TENTOONSTELLING!

Breng je klas (inclusief jezelf!!!) 
en 3 bijzondere leerlingen in beeld

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive