Voorbereiding toetsweek

Voorbereiding toetsweek 

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Voorbereiding toetsweek 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaat het met je?
Geef je week een cijfer van 0-10.
010

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsweek

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tegen welk(e) vak(ken) zie je het meeste op?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk(e) vak(ken) heb je alle vertrouwen?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De Duitse leerpsycholoog Hermann Ebbinghaus (1850-1909) ontdekte de 'vergeetcurve'.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhalen
Wanneer je voor jezelf de lesstof herhaalt, vergeet je de lesstof steeds minder snel

Leer dus lang van te voren steeds kleine stukjes (20 min)

Slide 8 - Diapositive

Het grafiekje geeft met de grote lijn de vergeetcurve aan, op het moment je niet aan herhaling doet.

De groene lijnen geven steeds een herhalingsmoment aan.

De groene lijn zwakt steeds meer af, wat aangeeft dat je de lesstof minder vergeet.
Korte testjes
Je docent vraagt waarschijnlijk regelmatig lesstof van eerdere lessen terug (quizzen, herhalingsvragen enz).

Je kunt ook voor jezelf vragen bedenken bij de lesstof om te leren, online oefentoetsen maken, je laten overhoren, proeftoetsen maken, ...

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zowel tekst als plaatjes
We weten dat we beter iets kunnen onthouden wanneer we iets zowel horen als zien. 
De docent vertelt iets en vaak laat de docent dan ook iets zien.

Zelf kun je hardop lezen en de plaatjes in het boek bekijken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat werkt!
  • Spreid de lesstof over verschillende momenten                                ( tenminste 3).
  • Na het leren, wacht je tenminste 1 uur voordat je jezelf laat "overhoren".
  • Bedenk voorbeelden over de stof
  • Probeer verbanden te leggen in de stof  

Slide 11 - Diapositive

Volgende 2 dia 's geeft een manier van begripkennis en de de andere geeft kennis aan over verband leggen.
Toetsweek 3
  • Begin op tijd!

  • Alles is nog mogelijk - meeste PTA's nu nog niet op de helft

  • Heel veel succes!

Slide 12 - Diapositive

Volgende 2 dia 's geeft een manier van begripkennis en de de andere geeft kennis aan over verband leggen.
Dan iets totaal anders.
Zin in een klassenuitje tussen TW3 en TW4?
Wat zou je leuk vinden om met de klas te doen?
Moet wel betaalbaar zijn en op redelijke rij-afstand.

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie vindt het leuk om een klassenuitje te organiseren?
Reageer met "ja leuk" of "ik niet"

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu ....
Qompas
Open Dag / Meeloopdag

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions