Gesprekken met ...(1)

Gesprekken met .... (1)
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Gesprekken met .... (1)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag 
  • Opzet training;
  • Uitkomst training;
  • Leerdoelen (formuleren);
  • Onderzoekende houding; ​
  • Communicatiemodel van Schulz von Thun;​
  • Fragment Schuldig;​
  • Oefening.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opzet training
Let op!
Kijk tijdig naar de voorbereiding voor bijeenkomst 5! Begin er ook op tijd mee.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Klik op titel voor toetsopdracht.

Welke leerdoelen neem je mee uit module 2?

Slide 5 - Question ouverte

Zijn die leerdoelen SMART geformuleerd?
Leerdoelen formuleren
Ga naar Moodle 
➜ Module 3  Training 
➜ Gespreksvaardigheden
➜ Bijeenkomst 1: Onderzoekende houding
➜ Scroll naar beneden & ga aan de slag! 


timer
15:00

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen delen 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Geef jouw definitie van het begrip onderzoekende houding*.

Slide 8 - Question ouverte

Buijten benoemt: 
  • kritisch willen zijn
  • willen begrijpen
  • willen bereiken
  • willen delen
  • willen vernieuwen

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Laat de interviewster een goede onderzoekende houding zien?
Top!
Acceptabel
Mwah!

Slide 10 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan ik je helpen?
  • zakelijk aspect?
  • expressief aspect?
  • relationeel aspect?
  • appellerend aspect?

Slide 14 - Diapositive

Benoem welke aspecten de vraag 'Kan ik je helpen?' allemaal heeft.
  • Laat de boekhouder een onderzoekende houding t.o.v Dennis zien?​
  • Leg uit of de boekhouder oog heeft voor de problemen die Dennis als ondernemer ervaart. 
  • Is de boekhouder nieuwsgierig naar de wijze waarop Dennis zijn winkel runt? ​
  • Ziet de boekhouder de kwaliteiten van Dennis als eigenaar van een dierenwinkel?​
  • Leg uit hoe je de samenwerkingsrelatie tussen Dennis en zijn boekhouder typeert
  • Welk non-verbale informatie neem je waar?

Slide 15 - Diapositive

Klik op titel om filmfragment te zien.
  • Wat is de feitelijke boodschap van de boekhouder? (zakelijk aspect)​
  • Wat is het appèl dat de boekhouder op Dennis doet? (appellerend aspect)​
  • Omschrijf het relationele aspect in de communicatie tussen Dennis en zijn boekhouder? ​
  • Welke overtuigingen of meningen onthult de boekhouder ? (expressief aspect)​
Dennis & Schulz von Thun

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In gesprek met Dennis 1
  • Werk in tweetallen.
  • Verdeel de rollen: Dennis & boekhouder.
  • Voer in de chat van Teams een gesprek; voeg mij aan dat gesprek toe.



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In gesprek met Dennis 2
@boekhouder: start een gesprek met Dennis. Stel vragen om zijn zakelijke situatie in kaart te brengen. Probeer erachter te komen hoe Dennis zijn ondernemerschap beleeft. Onderzoek welke mogelijkheden Dennis zelf ziet om zijn hoofd boven water te houden. 
 




Denk bij alles aan de 4 aspecten van communicatie!
timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Afronding:
Wat neem je mee?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions