Verwijsw. Boekb. pp

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Programma

-Lezen

-verwijswoorden

-Nakijken: opdrachten boek voltooid deelwoord. 

-Fictiedossier

Lesdoel

-Ik heb een leuk boek uit 'Lezen voor de lijst' voor mijn volgende fictieopdracht. (PowerPoint met presentatie)

-Ik weet wat een voltooid deelwoord is en hoe ik de juiste uitgang moet schrijven. 

-Ik weet wat verwijswoorden zijn. 

Programma

-Lezen

-verwijswoorden

-Nakijken: opdrachten boek voltooid deelwoord.

-Fictiedossier

Sam gaat op vakantie. Sam gaat samen met Sams ouders naar Oostenrijk. Sams moeder heeft Sam verteld dat ze maandag vertrekken.

Sam gaat op vakantie. Sam gaat samen met Sams ouders naar Oostenrijk. Sams moeder heeft Sam verteld dat ze maandag vertrekken.

Sam gaat op vakantie. Hij gaat samen met zijn ouders naar Oostenrijk. Zijn moeder heeft hem verteld dat ze maandag vertrekken.

 

nieuwnederlands.digitaal.noordhoff.nl

Zo kies je het juiste verwijswoord:

● het-woorden - onzijdig

het, zijn

dat, dit (Het meisje dat)

● de-woorden - mannelijk

hij, hem, zijn

die, deze (De man die)

● de-woorden - vrouwelijk

zij/ze, haar

die, deze (De vrouw die)

● meervoud

zij/ze, hen, hun

die, deze (De spelers die)

Opdracht met wisbordjes.

-Niet tekenen op de wisbordjes.

-Netjes mee omgaan. 

-Gebruik hem in de lengte en schrijf de cijfers 1 t/m 6 op. 

Opdrachten boek

Nieuw Nederlands:

Taalverzorging Formuleren Verwijswoorden opdracht: 1,2,3,4.

Bladzijde 82 en 83. 

Programma

-Lezen

-verwijswoorden

-Nakijken: opdrachten boek voltooid deelwoord.

-Fictiedossier

Programma

-Lezen

-verwijswoorden

-Nakijken: opdrachten boek voltooid deelwoord.

-Fictiedossier

Boekbespreking m.b.v. een PowerPoint!

uit: 

Vragen tijdens het lezen: 

1. Waar speelt het verhaal zich af? Waar lees je dat? 

2. In welke tijd bijvoorbeeld: vroeger, tijdens een oorlog, in de middeleeuwen of in het heden (in de tijd van nu). Waar lees je dat? 

3. Wie vertelt het verhaal? Hoe weet je dat? 

a. auctoriale verteller? b. personale verteller c. ik-verteller.

​De auctoriale verteller:

Deze verteller weet alles van de personages, van hun doen en laten, van hun ideeën, gevoelens, hun verleden, heden en toekomst. Vandaar dat we hem ook wel de naam geven van alwetende verteller. 

voorbeeld: 

Gerard Reve – De avonden

Het was nog donker, toen in de vroege morgen van de tweeëntwintigste december 1946 in onze stad, op de eerste verdieping van het huis Schilderskade 66, de held van deze geschiedenis, Frits van Egters, ontwaakte.

De personale verteller: 

Het verhaal is in de hij-vorm geschreven en deze hij-figuur staat in de gebeurtenissen centraal. Hij is een van de personages uit het verhaal en is als zodanig bij de gebeurtenissen betrokken. Vanuit zijn visie maakt de lezer alles mee. De lezer is dan ook op de hoogte van alles wat deze figuur denkt, doet, voelt. Wat andere personages voelen of denken is deze figuur niet bekend, dus ook de lezer niet.

Voorbeeld: 

Franz Kafka – De gedaanteverwisseling

Toen Gregor Samsa op een ochtend ontwaakte uit onrustige dromen, ontdekte hij dat hij in bed was veranderd in een reusachtig eng beest. Voor zijn ogen wiebelden zijn vele, vergeleken met zijn verdere omvang jammerlijk dunne pootjes hulpeloos heen en weer.

‘Wat is er met me gebeurd?’ dacht hij. Het was geen droom.

De ik-verteller:

Het ik-perspectief is het vertelperspectief waarbij je het verhaal vanuit de hoofdpersoon meeleest.   

Een voorbeeld van een ik-verteller is de trilogie van Suzanne Collins: De hongerspelen. Hier beleef je het verhaal vanuit de hoofdpersoon Katniss Everdeen. Je kent haar gedachten en gevoelens. Je weet alleen niet hoe de anderen denken over de ik-persoon. Je weet dus evenveel als de ik. Dat levert natuurlijk ook spanning op. Je weet niet wat er gaat gebeuren.

4. Uitdrukkingen en/of spreekwoorden

Zoek een uitdrukkingen en/of spreekwoorden die van toepassing zijn op dit boek. Beschrijf waarom je ze gekozen hebt en op welke situatie of persoon ze van toepassing zijn. 

5. Wat leer jij van het verhaal?

Wat heb jij van het verhaal geleerd: bijvoorbeeld over het land en/of de cultuur waar het zich afspeelt of over de ontwikkeling die de hoofdpersoon doormaakt.

Programma

-Lezen

-verwijswoorden

-Nakijken: opdrachten boek voltooid deelwoord.

-Fictiedossier

Huiswerk

-Lees in je boek

-Zorg dat je alle opdrachten hebt gemaakt van hoofdstuk 3: lezen, woordenschat, taalverzorging (lijdend voorwerp, verwijswoorden, voltooid deelwoord).

-Kijk op de elo naar je beoordeling van je fictiedossier. 

-Inhaalmoment toetsen en fictiedossier is 15 maart. 

Inhoud

info over de (Nederlandse) schrijver  (D-boek)

* biografie

* andere boeken?

Algemene info

* titel

* auteur

* jaar van uitgifte

* uitgeverij

Vooraf

* reden keuze

* verwachting

Het genre

* wat voor genres zijn er?

* leg uit welk genre jullie boek heeft en waarom

Inhoud

* titelverklaring

* samenvatting

Verhaalaspecten

* personages

* plaats

*chronologie

* hoe lang duurt het verhaal?

* realistisch

* verteller

Waardering

* cijfer voor het boek

* mening en argumenten

Voorlezen

Vragen?

Komen jullie er niet uit of hebben jullie andere vragen? Je weet  hoe je jouw docent bereiken kunt.

lekker lezen                             

    

BOEKPRESENTATIE

(PowerPoint 

•     Uitleggen waarom je dat boek hebt gekozen
  
•     Vertellen over de structuur van je presentatie
  
•     Vertellen over de schrijver (Nederlandse schrijver)
  
•     Vertellen over het soort boek
  
•     Vertellen over de hoofdfiguur
  
•     Een korte! samenvatting geven over het hele boek
  
•     Lees een stukje voor
•     Uitleggen wat je van het boek vond, aan de hand van beoordelingswoorden
  
•     Een goede presentatie geven, boeiend voor het publiek
  Mocht de les onverhoopt niet doorgaan, om wat voor reden dan ook, schuif je automatisch    door naar de volgende les.

Wat moet er allemaal in dan? 

vrijdag 21 mei	Janne Linde en Lynn
woensdag 26 mei	Maud en Indy
dinsdag 1 juni	Len en Rinse
vrijdag 4 juni	Samuel en Friso
woensdag 9 juni	Tommaso en Matteo
dinsdag 15 juni
vrijdag 18 juni

Groep A  1G

dinsdag 25 mei	Fleur en Dania (groep A) 5e uur!
vrijdag 28 mei	Max en Momen
woensdag 2 juni	Anouk en Dominique
dinsdag 8 juni	Jannick en Tim
vrijdag 11 juni	Karlijn en Julia
woensdag 16 juni	Jayden en Daniel
dinsdag 22 juni

Groep B  1G