Cursus 5 Grammatica §2 herhaling jaar 2 en 3 zinsdelen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

• 
  
• Kennen en kunnen
• 
  
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Beschrijf in één zin wat er gebeurt op deze afbeelding.

Roodkapje, slaat, mept, mishandelt, wolf, bos, woud stok

+ Roodkapje slaat de wolf

+ In het bos mept Roodkapje de wolf.

+  Met een stok mishandelt roodkapje de wolf.

Zelfs als je een andere zin hebt bedacht zal je de bovenstaande zinnen normaal vinden.

Omdat de meeste mensen ze normaal vinden staat er een +

Dit vind je waarschijnlijk niet normaal:

  

- De Roodkapje slaat wolf.

- In het bos Roodkapje mept de wolf.

- Met stok mishandelt Roodkapje wolf.

Zinnen bouwen

Als je een zin gaat maken, heb je vaak van te voren al een idee waar het over zal gaan

• Je maakt een voorstelling
  
• Je herinnert je iets
  
• Je ziet iets gebeuren
  

Je bouwt zinnen met woorden die je kent

 

 --> Dit doe je onbewust. Je bouwt wel zinnen, maar je weet niet hoe. Je zet woorden op de goede plaats, je gebruikt niet te weinig woorden, en ook niet te veel.

Hoe?

• Weten we niet.
  

• Wel zijn er regels ontdekt die bepalen in welke volgorde onderdeeltjes van een zin mogen staan
  
• Dat is grammatica
  

• Persoonsvorm
• Samengestelde zin
• Werkwoordelijk gezegde
• Lijdend voorwerp 
• Onderwerp

• Je weet wat de persoonsvorm is en hoe je die kan vinden. 
• Je weet wat samengestelde zinnen zijn en hoe je die kan herkennen
• Je weet wat een werkwoordelijk gezegde is.
• Je weet wat een lijdend voorwerp is en je kan het herkennen 
• Je weet wat het onderwerp is en hoe je die kan vinden.

Opdracht

Drie lessen de tijd

Posters maken

Daarna presenteren voor de klas

Je leert elkaar de lesstof

Een herhalingsles

Opdracht

Per groepje maak je twee posters waarop je de onderwerpen uitlegt.

- Je noteert de theorie (te vinden in je boek en internet)

- Je noteert voorbeelden

- Je noteert hoe je deze zinsdelen kunt vinden/herkennen

- Gebruik plaatjes/tekeningen/kleur

Jullie krijgen drie lessen de tijd en moeten elkaar de stof uitleggen. Na drie lessen presenteren jullie je posters voor de klas en legt de rest de leerstof uit.

• Persoonsvorm
• Samengestelde zin
• Werkwoordelijk gezegde
• Lijdend voorwerp 
• Onderwerp

• Je weet wat de persoonsvorm is en hoe je die kan vinden. 
• Je weet wat samengestelde zinnen zijn en hoe je die kan herkennen
• Je weet wat een werkwoordelijk gezegde is.
• Je weet wat een lijdend voorwerp is en je kan het herkennen 
• Je weet wat het onderwerp is en hoe je die kan vinden.

Opdracht

• Groepje 1 en 2: persoonsvorm en lijdend voorwerp

• Groepje 3 en 4: samengestelde zin en werkwoordelijk gezegde

• Groepjes 5 en 6: onderwerp en lijdend voorwerp

• Groepje 7 en 8: samengestelde zin en persoonsvorm

Groepjes die eerder klaar zijn: kies een derde onderwerp en maak daar ook een poster van. 

Presenteren

• 
  
• Kennen en kunnen
• 
  
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

• Samengestelde zin

• Je weet wat samengestelde zinnen zijn en hoe je die kan herkennen